同台竞技展“英”姿，精彩纷呈共成长——记2022年文山州小学英语教学评一体化课堂教学竞赛

文山市第十二小学

为不断推进“双减”政策落地，全面深化文山州小学英语课堂教学改革，充分调动教师的教学积极性、主动性，同时为教师提供一个展示自己的平台，2022年11月7日-8日，我校有幸承办了文山州中小学“教学评”一体化小学英语学科课堂教学竞赛。本次参加活动的9位教师同台竞技，各显其能，不一样的风格，不一样的精彩。 同台竞技展“英”姿 来自文山实验小学南校区的钱芳老师与西畴县第三小学的沈荣献老师同授《Unit 4. My home A Let's talk》。钱芳老师以象形字“家”入手，创设在家里找猫的情境，采取不同的教学方式充分调动学生的学习积极性。而学生们不仅掌握了知识，还懂得了应该养成保持整理家庭内务的好习惯。沈荣献老师教学目标明确，课前使用chant充分调动了学生，课中每一个环节紧密相扣，并且及时给予学生鼓励，同时沈老师也很注重学生的情感教育和文化拓展，学生在学习英语的同时，也能体会到课文以外的知识。 三四节课主题为《Unit 4. My home A Let's learn》。王婧琪老师在课堂伊始，利用丰富生动的教具使孩子们初步体会本课主题，紧接着通过活泼欢快的歌曲导入，在教学过程中熟练的运用多种方式操练单词和句子，既培养了学生的语言运用能力，又培养学生的注意力和观察力。陈紫霜老师利用猫捉老鼠这一情景贯穿课堂，课中借助吹气球、升降调、击掌等活动使学生们以积极主动的情绪和状态来学习新知，并通过新知让学生充分了解了各个房间家居功能。陈老师教学功底扎实，课堂富有激情和感染力。 五六节课主题为《Unit 4. My home B Let's talk》。文山市开化街道中心小学的黄琪雯老师利用John和妈妈找钥匙创设情境，进而展开课堂。黄老师这节课构思巧妙，内容丰富，板书创新，加上她流利的口语，成功的激发了学生的学习热情，整个课堂妙趣横生，做到了让孩子们在愉快地氛围中学习英语。而富宁县第一小学的黄勇浪老师开课时利用一个简单的游戏拉近了与学生的距离。课中黄老师教学经验丰富，在课堂中利用多种形式引导学生。做到了以学生为主体，充分的尊重了学生。 接下来两节课内容为《Unit 4. My home B Let's learn》。首先由云南师范大学附属丘北中学的张海响老师带来。张老师运用了情景式教学法，让孩子们在家里找猫，由此展开单词教学，教学过程流畅，达到了很好的教学效果。来自砚山县第三小学的刘先娥老师利用巧妙的板书设计，让学生们在学习词汇过程中将家这一整体概念融汇其中，使得词汇学习更富有形象意义，又通过让同学们摆放家具使同学们更加积极参与其中。 本次竞赛最后一节课由广南县城区第一小学的陆秀老师带来，内容为《Unit 4 My home. Read and write》。陆老师专业技能扎实，善于引导学生，给我们示范了一节很好的读写教学课。 作业设计显构思 紧张的课堂竞赛环节暂时告一段落，老师们又分别从各个方面阐述了自己对于作业设计的理念和构思。 课后总结齐探讨 “学而后知不足，教而后知困”，而教后听“评”则知全面。在总结环节，分别由丘北县、西畴县教研员，文山学院王志丹老师及文山州中小学英语教研员任正康老师进行的分享建议。他们指出，无论多么完美的课都会存在缺点，新课程标准对我们提出了更高的要求，作为一名小学英语教师，我们应该用好教材，超越教材，我们应该放开眼界。做到教学有法，教无定法，贵在得法。几位老师的点评中无不透露出他们对我们英语教学的关心和期望，同时他们还给我们小学英语学科教学提出了许多宝贵的意见和建议，让我们明白了此次活动的目的和意义所在。 两天的教学竞赛活动至此落下帷幕，本次赛课不仅是切磋，更是研讨。作为新时代的英语教师，我们应该更加深入地研究教材，在教学设计和课堂教学中把握主题，发展学生的思维能力。相信通过不断的展示与反思，教师们一定能够减负提质，打造高效课堂，让“双减”在实践中落地生根。 图片：杨军田振志编辑：余正月王浩楠审核：牛晓俊