<p class="ql-block"> 君子之学也，入乎耳，箸乎心，布乎四体，形乎动静。端而言，蝡而动，一可以为法则。 </p><p class="ql-block"> --荀子《劝学》</p> <p class="ql-block"> 从三尺讲台到方寸屏幕，从教室面对面到云端一线牵，处在疫情下的课堂教学搭上互联网时代的阶梯，一位位教师主播的美好梦想，通过勤奋学习、刻苦钻研、用心实践来实现；云端相约，网络传情，让师生更加开阔眼界，畅通求知渠道，共享教学相长历程中的美好。</p> <p class="ql-block"> 凡事预则立。每一节网课，每一部分内容，教师们充分了解学情，认真备课，精心制作教学课件，利用多种媒体融合技术制作动画、音频、视频，力争使同学们上网课直观形象，易于理解。地区语文名师马俊、市级语文骨干教师贾丽华、学校英语骨干教师蒋方方分别把汉语拼音中的拼读、词语开花、文言文的解析、英语的专项短语和句型训练，以动画的形式串成了故事，音频清晰，视频浅显易懂，丰富了学生多感官参与教学，极大地激发了学生的学习兴趣。</p> <p class="ql-block"> 知己知彼，百战不殆。线上授课“夹生”怎么办？教师们在备课之前，在整合前后知识的同时，从多方面、多角度了解学生的听课状态，掌握学情，认真分析学生的心理特点，细化教学内容。这既是打好线上教学之战的战略思维，又是战术技巧。州级数学名师张玲、学校科学骨干教师王晓丽、数学骨干教师李晓红将当堂课的内容分解成理论讲解、例题解析、视频示范、问答互动、巩固练习等，教师精讲，细讲，少讲，学生交流互动的机会多了，听讲也就更加专注了。</p> <p class="ql-block"> 云端存知己，线上若比邻。课堂从教室移步到“云端空间”，师生们犹如化身为电波和二维码在虚拟空间面对面，一根根网线连通了到达课堂的高速电路。钉钉视频、腾讯直播、微信大群、QQ小群等，教师们对在线授课和学生管理全身心投入。市级英语骨干教师、教研标兵王翠萍、市级数学教学能手刘小红、学校语文骨干教师白媛媛把全班学生分成若干小组，学生自己实行小组管理，考勤有人记录，交作业有人提醒，讨论问题有伙伴参与，答疑解惑有同学出面。师生个个虽远在云端，却又近在咫尺。</p> <p class="ql-block"> 学而不厌，诲人不倦。教师们在课堂上以欣赏的眼光鼓励学生，充分调动学生学习的积极性，鼓励学生动手动脑，用录小视频、制作微课、环节详解拍照等方式分享自己的预习所得、解题技巧、一题多解等内容。一名名学生小老师严肃认真，有模有样，各学科分享演示的内容深受师生们的喜欢。</p> <p class="ql-block"> 课下，教师们及时反思自己的教学，再次梳理知识的重点、难点和易错点，以便在第二天的课上进行有针对性的训练，并及时记下得失，便于今后有则改之，无则加勉。青年教师都君在课堂内外都是学生的知心大姐姐，学生喜欢上她的课，家长把她当成好朋友。在不断实践和总结中，都君老师面向全体教师开展了主题讲座--《线上“语”你同行，静待繁花开放》。她从教学准备、签到情况、教学过程及心得、作业批改、家校沟通等方面和大家分享了上网课的历程和感受。她认为自己做的不只是一份工作，而是耕耘花的事业。</p> <p class="ql-block"> 白居易诗云:“千里始足下，高山启微尘，吾道亦如此，行之贵日新。”教师们把线上授课看成是学习的一种有效的方式，清醒地认识到一名优秀的教师除了具备扎实的学科知识，掌握优化的授课技能外，熟练运用信息技术手段也成为必需。同时，学生习得知识的平台更广阔，空间更辽阔，思维更开阔。教学相长，必是“客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。”</p>