『城内小学』高效课堂促双减，骨干引领助成长，青年教师展风采• 系列活动之二——英语、道法、科学组

阳光

讲好城小故事赓续教育新篇 　　为了加强教师队伍建设，营造浓厚教学教研氛围，发挥骨干教师的示范作用，促进青年教师的不断成长，我校于10月24日——10月28日开展了“骨干教师示范课”活动。活动中，骨干教师走上讲台，展示了精湛的课堂教学艺术，同时给我校全体教师起到了引领和示范用，促使我校教师教学水平进一步得到提高！ 骨干引领助成长 　　赵金金老师仪态端庄、口语流利，设计环环相扣，巩固练习由易到难，层层递进。孩子们在民主、和谐、平等的氛围中学的快乐，学的扎实。他们脸上洋溢着自信的微笑，眼睛里迸发着收获的喜悦，知识的种子在他们心中生根发芽，开花结果。 　　王建伟老师讲授的是六年级上册《消失的恐龙》。王老师精心准备、深挖教材、巧妙设计，用视频导入激发学生学习兴趣。让学生对恐龙的认识，在不断搜索资料的过程中，得以巩固，得以完善，得以系统化。 　　薛应梅老师执教的是四年级上册《我的家庭贡献与责任》。通过观看视频及讨论交流，引导学生回顾自己的生活。基于以往的学习经验，通过讨论与交流，拓展学生思维，理性思考一个孩子在家庭中能做出的贡献，提升学生的认知能力。依托教材内容，在互动交流中激发学生为家庭、为学校、为国家做贡献的情感。 课堂亮相展风采 　　王小花老师授课内容为《 Numbers 》。这节课课堂形式新颖，以有趣的数字手势舞导入，符合一、二年级初接触英语这门学科孩子们的心理及认知特点。整节课紧抓新课标，以学生为中心，学生始终处于一种积极的、主动的学习状态，且气氛热烈，精神饱满，师生配合默契，学生学在其中，乐在其中，收获满满！ 　　任金华老师给学生创造了良好说英语的氛围，使学生能够在轻松愉快的氛围中感受英语语音。在课堂上注意细节的处理和发音的准确性。 　　焦凤仙老师授课内容是《Look at me》，在课堂活动设计上，焦老师设计了let's do,let's play,do and sing等活动环节。把重点放在单词的运用过程中，难度逐级递增的活动，充分培养了学生的语言运用能力，和学生的思维力。 　　孙转老师执教的是三年级道德与法治安全单元的“119的警示”。通过视频导入让学生认识到火灾带来的危害，间接引入如何正确拨打119火警电话，通过现场模拟，师生扮演，同桌扮演增强了孩子们在面对火灾危险时的应对能力。接着通过创设情境，带孩子们进入生活中的火场，让孩子们学会火场自救与逃生的基本技能。 　　王志娇老师执教的是一年级科学《借助工具观察》一课，通过分组让学生用感官直接观察和借助放大镜、简易显微镜、听诊器等简单观察工具观察的活动，知道用简单工具可以观察到事物的更多细节。通过阅读图片资料，知道各种各样的观察工具延伸了人的感官功能。 　　刘二朵老师围绕第二单元《天空中的星体》其中的一个模块月亮来展开精彩的课堂教学。让学生通过观察视频《看月相盒》来知道月亮有不同的形状，知道月亮也和太阳一样东升西落，感受月相变化的神奇，从而激发学生探索天空中星体的兴趣。 　　张宇花老师执教的是五年级上册《物体的传热本领》，课堂体现了科学学科的科学性，探究与实践性。通过观看视频让学生直观感受热的良导体和不良导体在生产生活中的应用，引领学生将所学知识用于生活中。张老师的课由浅入深，环环相扣，达到了较理想的教学效果。 组内评课促成长 　　听课活动结束后以教研组为单位组织召开了评课活动。听课教师交流了参加本次活动的收获和体会，活动有效地调动了教师教研教改的积极性和主动性。 古人云：工欲善其事，必先利其器。校领导张校长提出：“要充分利用课堂40分钟高效教学，需要的是教师在课堂教学前精心地准备、多次备课、细致地打磨。” 　　张校长深入课堂参与听课，走进教研组参与评课。相信在张校长的带领下，我校教学工作一定会再上新台阶！ 　　合作共赢扬帆起，乘风破浪万里航。此次活动，以研讨形成合力，以交流汇集智慧，促进了优质教育资源共享互补，实现老师之间相互学习、携手并进的目标。城内小学将带着对教学的新思考，潜心研究，立足课堂，用心、用情、用爱成就有温度的教育，乘势而上，扬帆远航！