“特色课后服务展示艺术风采”----南苑小学艺术篇

南苑小学

挥舞青春，编织梦想，炫出风采，超越自我！让文化丰富心灵，让艺术装点人生！ 浅冬将至，时光阑珊而过，我们南苑小学课后服务课程也在如火如荼的进行中！ 我校艺术素养种类多种多样，课后服务中我们在充分利用本校专业老师的基础上，又挖掘校外资源的专业名师来校指导，开设了琵琶、扬琴、葫芦丝、小提琴、古筝、竖笛、军鼓、国画、剪纸、茶艺、竹竿舞、花样篮球、乒乓球、舞蹈、小合唱、编程、机器人、拉丁舞、毛笔字、钢笔字和非物质文化遗产皮影戏等近30个兴趣团体。 　　学生们业余表演，参加各类比赛，培养了兴趣，发展了特长，极大提升了信心。 乐器课 　　我校本着“以学生发展为本”这一宗旨，重视“器乐进课堂”教学方式，这不仅转变了教和学的方式，同时我们也着眼于调动学生参与音乐实践的积极性，使学生在快乐中学习，在幸福中成长。 拉丁舞 　　拉丁舞课的开设让学校的课后服务课程再添一份活力。每一个轻盈的舞步，都在诠释着对生活的热爱，都是对灵魂的释放、对自由的渴望。舞蹈班的每一位学员都能够满怀自信、神采飞扬，用形体表达美，用形体创造美，用形体传递美，在舞蹈中享受人生的精彩，在舞蹈中体味生命的绚烂多彩！ 茶艺 　　茶艺是饮茶风俗和品茶技艺的艺术结晶，具有深厚的中华民族文化意蕴。南苑小学近年来积极开展“茶文化进校园”活动，通过讲述茶文化历史、教授茶叶知识和茶艺技艺等形式，让孩子们学习茶艺，了解茶文化，感悟茶文化的精髓与魅力。 皮影 　　皮影戏是中国首批非物质文化遗产，作为一种戏剧形式，集绘画、雕塑、音乐、美术、歌唱、灯光、表演、造型于一体。运用中国画的散点渗透原理，将立体、动态、鲜明、复杂的自然意象巧妙地结合在一个平面上。 皮影戏教学活动的开展不仅可以让学生更好地接受故事的内容，也能让学生动手做皮影戏，以此来提高学生的观察及动手的能力。 剪纸 　　中华民族文化历史悠久，博大精深，中国剪纸是祖国传统文化艺术里的绚丽瑰宝，光辉灿烂。同时，中国剪纸在世界文化中享有较高的地位，通过学习，让学生了解中国剪纸，喜爱剪纸艺术，尊重和传承剪纸文化。 篮球 　　接下来我们的视线来到了操场，看同学们正在进行别开生面篮球特色课展示。在展示中，同学我们最饱满的精神状态、整齐划一的动作、把娴熟的球技完美呈现，只见他们跟随着音乐的节奏，快乐地拍打着篮球，脸上洋溢着青春的笑容。 竹竿舞 　　竹竿舞又称竹杠舞，发源于我国少数民族黎族，持竿者姿势有坐、蹲、站三种，变化多样。在有节奏、有规律的碰击声里，跳舞者要在竹竿分合的瞬间，不但要敏捷地进退跳跃，而且要潇洒自然地做各种优美的动作。 太极操 　　太极是中华文化的一张名片，是传承和发展中华文化的一种体现。同学们学好太极，不仅能强身健体，而且还能弘扬中华文化，彰品文化自信。 竹板舞 　　学习竹板舞可以增强儿童体质，能促进孩子身体的健康。竹板舞中孩子的步伐、动作比日常生活中要灵活一些，孩子在竹板舞表演时既不会脱离基本动作又可以选择不同的形体表现方式，能积极、主动、自信地融入到音乐和动作中去。 打花棍 　　“打花棍”是“上海市非物质文化遗产”项目，据说可追溯至3100年前的商朝。“打花棍”属于“传统体育、游艺与杂技”类项目，器具简单，但观赏性、趣味性都很强。 同时，打花棍技艺的学习和掌握对人体平衡和协调能力有一定要求，经常练习可提高人的“本体感知能力”，尤其是青少年通过长期的训练可提高感觉统合功能，使思维敏捷、头脑聪明，提高学习效率。 民俗课 　　中华文化源远流长、灿烂辉煌。在5000多年文明发展中孕育的中华优秀传统文化，积淀着中华民族最深沉的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养，是中国特色社会主义植根的文化沃土，是当代中国发展的突出优势，对延续和发展中华文明、促进人类文明进步，发挥着重要作用。 书法 书，如也，如其学，如其才，如其志，总之日如其人而已。 书法艺术是我们中华民族艺术宝库中一颗璀灿的明珠。书法课程，不仅帮助学生磨练出一手好字，在日常学习和生活中给人留下良好的印象，也带领着他们走进汉字的世界，领略汉字的文化魅力。 编程 ---- 为什么学编程和没学编程的孩子，----会产生明显的差别？----让我来告诉你！ 编程可以培养孩子的思维，帮助孩子培养逻辑思维能力和抽象思维能力。为了使计算机能够理解人的意图，孩子就必须要将解决的问题的思路、方法、和手段通过计算机能够理解的形式告诉计算机，使得计算机能够根据人的指令一步一步去工作，完成某种特定的任务。 学习编程能够培养孩子的体系化思维、逻辑思维和抽象思维！ 口才 　　优秀的语言表达能力是人与人沟通的根本，口才就能够很好的锻炼孩子的语言表达能力，让学生在成长的过程中打好语言的基本功，说标准话，说普通话，同时，变得善于表达自己的想法和观点。 合唱 　　合唱是一种群体艺术，需要具备很强的团队精神与责任感。合唱团能让孩子得到美的熏陶形成良好的习惯和气质。与音乐经常接触，能够培养乐观开朗的性格。通过合唱的经典歌曲能够打好文化基础，提升文学文化修养，提高朗诵水平。 无人机 　　无人机课程以培养具备动手实践、跨界融合、创意“智”造的未来创新人才为目标。教学过程采用项目学习、协作学习、任务驱动学习、问题解决学习等多样化学习方式，致力于新时代学生的素质培养和能力发展。 　　课后服务是学校课堂教学的延伸性活动，是进一步深化教育教学改革，全面实施、推进素质教育的一个重要体现，助力落实“双减”政策的亦个重要举措。 我们的目标是，小学毕业前的六年时间里，每个孩子哪怕是成绩最差也要每年给他至少一次登台展示的机会，因为到了初中、高中，他们很少有机会进行兴趣的发现和培养，在我们学校六年，就要为他的一生负责，找出生命的亮点，绽放自信的风采。 所以让我们用文化丰富心灵，用艺术点缀我们的生活吧！！！ 　　 编辑：刘颖审核：邵明臻