<p class="ql-block"> 为了打造高效课堂，提高课堂效率，促进教师成长，我校11月份的教研活动如期举行，今天由五年级数学组邓璇老师为我们带来《平行四边形的面积》，我们一起去看看吧！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 在邓老师创设的情境中，为了帮助熊大熊二找到最大的花坛。同学们开启了平行四边形的面积的探究之旅。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 在邓老师的引导下，同学们首先回顾了长方形的面积，进而利用已有的知识经验进行了大胆的猜测，验证。在邓老师的引导学生通过数方格的方法得出平行四边形的面积。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 如果不数格子能不能计算平行四边形的面积呢？孩子们又开始将手中的平行四边形进行剪拼长方形的过程。孩子们的积极性都很高呀！</p><p class="ql-block"> 剪拼之后，学生又开始探究原来平行四边形与剪拼成的长方形之间的关系。每个孩子在认真的观察着，思考着，讨论着……</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 在师生的共同努力下，我们终于利用转化的数学思想，探究到了平行四边形的面积。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 接着，我们又通过层次分明的练习题进行了巩固。最后，进行汇报总结的时候这节课，孩子们的收获真的很多呀！在不知不觉中，孩子们度过了快乐的一节课！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> “教学评一致性”，我校数学教研组一直在追寻，探索，实践…有经验也有不足，有明朗也有困惑。但这阻挡不住我校教师在教学设计中追寻创新的决心！</p><p class="ql-block"> "教学评一致性"，我们一直在路上！</p> <p class="ql-block">图文：杨芸</p><p class="ql-block">审核：万武祥</p><p class="ql-block">监制：何文兴</p><p class="ql-block">东乡区第七小学</p><p class="ql-block">2022年11月9日</p>