<p class="ql-block"> 特色作业方面，在以前的学校老师们就一直在不断尝试，那时的我担的是五年级英语，先不说教的好坏，特色这方面我是想了很多的招，比如“粮食摆单词；画出你想象中的外星人，并介绍一下它；制作单元小绘本；试着制作单元思维导图……”所以才有了学生一次次的小作品</p> <p class="ql-block">其他材料没保存，这里已找不到了</p><p class="ql-block">现在想想有点遗憾</p> <p class="ql-block"> 这次呢，突然由五年级变成了一年级。再加上最近的教研一直在强调特色，这不，今天讲完课又突发奇想，让一年级的小可爱们干一把吧😬</p><p class="ql-block"> 要求是什么呢？</p><p class="ql-block"> 咱们今天学习自然段了，所以学生在抄写这篇课文时，记得分段抄写。开头该空两格的空两格。</p><p class="ql-block">今天重点检查的地方：</p><p class="ql-block">1、自然段</p><p class="ql-block">2、画与文章的结合。</p><p class="ql-block">3、拼音与字的对照。</p><p class="ql-block"> 布置下去以后，脑海中一直重复着：“孩子们能不能画出来？孩子们字能不能写出来？这个任务是不是有点难了，能不能传给我？”</p><p class="ql-block">……</p><p class="ql-block">“画里边有树，有黄叶，有树叶落下来，蓝天 白云 大雁 ……他们应该是能画出来的。拼音、字看着课本抄应该也是可以的，应该没问题的。”</p><p class="ql-block">是不是有点难？</p><p class="ql-block">对于他们来说，难不难？</p> <p class="ql-block">10：21分的时候，“诶，有人交上来了！”“嘿！画得还不错，写得也不错，就是拼音没写。”</p> <p class="ql-block">第二个，抄写下来了，也画得很棒！就是两个没有结合在一起。</p><p class="ql-block">第三个</p><p class="ql-block">第四个</p><p class="ql-block">……</p><p class="ql-block">不错不错😊😀</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">话不多说，</p><p class="ql-block">来吧 </p><p class="ql-block">展示</p> <p class="ql-block"> 最后了解到孩子们在这次的任务中，最难的是写字，还要把拼音对应着写下来。所以用时比较长。为这次交“作业”的小可爱们点赞👍</p>