秋收冬藏，冬季是酝酿和储蓄的季节，也是学习的黄金时节。 为确保疫情期间线上教学质量，帮助教师扎实开展线上教学，充分发挥集体智慧，实现“停课不停学，停课不停教，停课不停研”的目标，道德与法治教研组以“网络教学经验分享”为主题，开展线上教研活动。教务处常静主任莅临会议。 老师们知无不言，言无不尽，分享了自己的一些特色做法。 <br> 孟丽英老师以“如何调动学生的积极性”为主题展开交流：她善于学习，借鉴网络上的做法吸引学生的注意力；加强考勤管理，课堂上由“特殊学生”随时点名；上课过程中要求学生开视频，时刻关注学生上课状态；发励志语录激励学生。 潘世青老师用学生乐于接受的方式发布签到任务，要求学生发签到形式要多变（如姿势变化）；任务设置清晰，要求明确；问卷星当堂测试，检验教学效果。这些做法给与老师们很好的借鉴。 周亚静老师结合教学经历谈网课经验，谈到了加强集体备课的重要性；线上教学，她坚持做到“共性问题班级群统一讲解，个性问题单独辅导”。 赵萍老师针对网课实施过程中出现的问题展开交流：她充分发挥课代表的作业，与课代表积极沟通，引导学生落细、落实老师的各项要求；提前发布任务，给学生充分的准备时间；作为教师，她换位思考，分层教学，积极改进教学方法；制定考核办法，及时反馈总结。 尹静静老师指出，备课组要发挥团队精神，统一任务，统一平台，统一要求；要放慢速度，静待花开；要减轻学生视力负担，作业以书面资料为主；小管家平台跟踪作业完成情况。 常社平老师“有效打假”有高招，任务落实要求学生先自报家门；借助小助手的力量，建立课代表群，组长督促；多表扬、多鼓励，少批评，来激发学生的学习热情。 丁慧敏老师就熟悉线上教学平台、完善教学课件、发挥小助手的作用三个方面跟大家做了交流，分享了她宝贵的经验。 苏艳钗老师从五个方面跟大家一起交流线上教学心得：功在课前，加强备课，提质增效；精心设计任务单，明确任务要求；抓住关键期，紧盯课堂任务完成情况，及时反馈；关注学生心理变化，减轻学生心理负担；家校合力，共护成长，做有温度的线上教育。 逐一发言完毕，老师们针对网络教学的困惑展开讨论，群策群力；还特别邀请了吴亚伟老师为大家分享了问卷星填空题的设置方法。 最后，教务处常静主任做了总结发言，她首先对道德与法治教研组教研活动的扎实开展进行了充分肯定，强调线上教学，老师们要“细化任务单，及时反馈，有效打假”。还嘱咐老师们一定要加强学习，多读书，读好书，不断提升自我。 这次教研活动真是线上教学的及时雨，干货满满，大家受益匪浅。