<p class="ql-block"> 海有舟可渡，山有路可行。恰逢立冬时节，暖阳融融，在此聆听专家讲座，时代的发展，人类的进步，课程标准的不断更新促使我们不能停止学习的脚步。参加培训就是更新教学方法的很好途径，通过培训我们能精准的把握当下最先进的教育理念和最炙手可热的教学方式方法，直面自己的弱点。从教师职业素养方面到教师专业能力都有很大的提升，更明确的指明了我们学习和工作的方向。</p> <p class="ql-block"> 2022年11月9日上午九点，长江托育研究院院长—张永红院长，为我们讲解《如何设计幼儿园园本研修方案》</p> <p class="ql-block"> 听完张院长的讲解，我觉得作为教师，我们应该不断地更新自己的知识、时刻提高自己的认识。通过本次研修学习，我清醒地认识到园本课程内容的增减和知识的分布:能从各位教育专家、名师、同事之间取长补短，更新自己的理念，使自己从思想上认识到园本课程的重要性和必要性，更要从自身的知识储备上下手，学习理论知识，训练自己的教育技能，更新自己的教育理念。</p> <p class="ql-block"> 今天下午，王志兵老师为我们讲解了《教育信息化2.0与信息技术运用能力提升工程2.0》</p> <p class="ql-block"> 本次培训的收获和经验</p><p class="ql-block"> 1.勤学勤问勤反思，找学习方法。开启2.0学习时，我们似乎是茫然的，不知从哪开始，该学习什么内容，但，在托小组却不缺敢问敢想的老师，我们时常在群中交流2.0学习的打开新方式，如何完成，如何吸收、如何更高效，在一次次的研磨中我们不断寻求有效的学习程序，尽可能的最快运用到工作实践中，并促使幼儿多元发展。</p><p class="ql-block"> 2.多写多想多积累，助力能力学习与成长。幼儿园的教学活动的开展更像是一个动态的整体，课程的设计、课程的实施以及课程评价都是环环相扣的，通过学习，我们利用信息技术便捷的条件，将其运用到活动中，激发了幼儿学习的主动意愿，完成了一节节优质的活动课。</p><p class="ql-block"> 通过学习，让我们明白网上学习的重要和快捷，令我们对新课程理念有了更深入的了解，明确了厚实文化底蕴、提高专业素养的重要性，丰富了专业理论知识，期望我们能够多参与、学习、体会，帮助我们认识并掌握了利用信息技术开展教学活动、园所活动，我们将会将所学运用到自己的教育实践中去</p>