万州区上海小学

秋水伊人

学习“新课标” 构建“新课堂” ——上海小学语文组教研活动纪实 　　秋风秋雨秋意浓，花开花落花满天。在新时代教育背景下，为了深学体悟“新课标”精神，进一步转变育人观念和行为，着力创建校本化的“新课堂”体系，提高教学效率，培养学生核心素养，万州区上海小学语文教研组开展了第27个教研月活动。 深学悟学促成长 　　在学校教导处的组织下，全体语文老师认真研习了“新课标”，领悟课标精神，明确目标任务与要求，并组织教师开展了课标学习测试，撰写了有深度的学习心得体会。 主题研讨展风采 　　本学期，语文组重点进行了“基于学习任务群下的单元整体教学”的主题研究。老师们认真学习课标，并将课标新理念运用到了课堂实践中。 　　黄山奇石美，课堂趣味浓 　　二年级组王鸣老师严格按照新课程标准充分挖掘教材内涵，把握本单元的教学目标，查阅教学相关资料，研究教学方法。 　　展示课上，王老师引导学生在读中感悟，读中体验，以读激情、以读悟情、以读代讲。综合课后习题二的例句，链接想象，关注表达，多元地训练了学生的语文素养。 赏小城美景悟句之妙处 　　新课标引领下的常规教学，三年级组在行动。崔建华老师执教了《海滨小城》。本单元旨在领略祖国河山之美，学习借助关键句理解一段话的意思。 　　教学时小崔老师抓住关键词句，让学生体悟小城庭院、街道、公园之美。教给学生阅读理解的方法：找关键句——标注特点——理解特点——读出特点。在此基础上让孩子尝试围绕一个意思写一段话，加深了对关键句的理解。 　　 领略神话魅力，感受英雄气概 　　四年级组程小燕老师从学生的学情出发，深钻课标，琢磨教材，精心设计教案，执教了第四单元的《普罗米修斯》一课。 　　组内全体语文老师各抒己见，提出自己的看法，集思广益、整合资源，构建了高效课堂的集体备课。 　　展示课上，小燕老师引导学生利用“情节阶梯”梳理出主要情节，在品读“不能动弹之苦”、“深处险境之苦”“风吹雨淋之苦”“啄之痛”等情节中，体会普罗米修斯为民造福，坚强不屈的高贵品格。 结课时，小燕老师还引导学生从认识神话中的英雄过渡到关注现实中的英雄，以一首《孤勇者》引燃了学生的激情。 舟载父爱浓浓意魂牵梦绕悠悠情 　五年级组积极开展新课标背景下的常态课研究，对标新理念，落地核心素养。 统编教材五年级上册第六单元的人文主题是“舐犊之情，流淌在血液里的爱和温暖”，阅读任务是“体会作者描写的场景、细节中蕴含的感情”。由高晓梅老师执教《父爱之舟》。 　　晓梅老师在教学中紧扣“父爱”，聚焦场景中的细节描写，链接学生生活，引导学生默读、感悟、交流，带领孩子们走进父爱的小船，体会深沉如海的父爱。 评课交流有收获 　　全体老师对课例进行了讨论交流，几位老师分别进行了精彩的点评。 　　蒲承瑶老师对《黄山奇石》作了点评：一是采用随文识字的方式，自主多元地训练了学生的语言文字积累。二是紧扣课后习题，对比喻词“好像、真像”进行了表达提示，借助图片支架，启迪学生的观察能力，想象能力，提升了学生的创意表达。 　　杨淑芳老师对《海滨小城》做了点评：这节课紧扣单元语文要素，学生学有所获，目标达成度高；阅读过程注重了方法的渗透与揭示，并实现了迁移运用；关注了语感的培养；做了很好的读写结合范例。 　　贺春明老师对《普罗米修斯》一课进行了评价：课堂依标扣本，精准教学，目标聚焦，充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性，重点突出，难点突破，是一堂契合新课标的高效课堂。 　　陈冰老师对《父爱之舟》做出了精准点评：小梅老师在“文学阅读与创意表达”这个任务群引导下，进行单元整合，既注重了方法的指导，又扎实地培养了学生的语文能力，有效地达成了教学目标，提升了学生的核心素养。 　新课标背景下，强课提质、减负增效是每一位教师的责任。我们将以课堂为载体，继续深入研读新课标，深耕教学，将课标理念和精神落实到日常教学实践中，让核心素养在课堂落地生根，使课堂更精彩、更灵动。 编辑：吴小菊李静 审核：石玉萍林美君