实践促“双减”,劳动助成长

定州市怀德小学

<p class="ql-block ql-indent-1">劳动是中华民族的传统美德,是落实“双减”政策有效途径,也是实现实践育人的有效方法。我校将劳动教育作为必修课开展,建设劳动基地,真正将劳动教育内容纳入到教育计划中去,发挥劳动教育作用,促进学生的未来发展,鼓励学生将学到的知识运用到生活中去。学校将劳动素养纳入学生综合素质评价体系,强化学生劳动素养评价。把劳动教育课同劳动实践相结合。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">通过加强劳动实践活动,强化学生劳动观念,培养学生劳动素养,形成勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">节假日,农忙时节,鼓励学生帮家长干一些力所能及的家务劳动和简单的农活,让孩子体会父母的辛苦以及劳动中得到的乐趣。学生亲手劳动,提高了学生热爱劳动的观念,锻炼了学生的劳动实践能力,增强了学生参与劳动的亲身体验。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">从“课本”到“生活”,在劳动中发展孩子们身心,掌握劳动技能,收获劳动之甜,同时学到课堂和书本学不到的东西。</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">定州市怀德小学</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">2022年11月</p>

劳动

学生

实践

素养

双减

教育

学到

纳入

观念

评价