<p class="ql-block"> 为了更好地落实“双减”政策，提高学生的语文素养和人文素养，弘扬中华优秀传统文化，建立文化自信。饶河农场中心小学充分利用每天早上晨读时间，让学生诵读经典古诗文，使孩子受到良好的文学滋养，增加文化积淀，并潜移默化地培养孩子的良好品格，让他们受益终生。</p> <p class="ql-block"> 中华民族历史悠久，文化经典更是灿若星河。这些经典美文，凝聚了前圣先贤的大智大慧、睿语哲思，浓缩了华夏五千年的思想精粹，这是古人留给我们最为宝贵的精神财富。每天早晨，班主任和语文老师带领学生品读欣赏，走进诗文；课间，学生摘抄在积累本上消化吸收，入脑入心；校本课上集体诵读，进一步领会诗词意境，强化积累。通过“眼看、耳听、口读、心悟”四个过程诠释着经典，传诵着经典，让学生深深感受到我国传统文化的独特魅力。</p> <p class="ql-block"> 我校是语言文字基地校，一直以来都非常重视让学生诵读中华经典，亲近优秀传统文化。我们要求各个班级，以诵读《小学生必备75首古诗词》为引子，开启对中华诗词和古典文化的热爱。以《弟子规》、《笠翁对韵》、《木兰辞》为代表的国学经典诵读在学生们清新甜美的朗诵中展示了古典诗词的韵律美；以《小学生必备75首古诗词》为代表的诗歌大串联，在舒缓的音乐、柔美的动作中，带着学生们一起去感悟诗歌的魅力……一时间，诵意芬芳溢满校园，孩子们的变化让人欣喜和感动！每一次晨读都是一种希望，一种力量，每一位学生都在品读经典诗词中感悟成长、积蓄力量！“读史书使人明智，读诗书使人灵秀”。</p> <p class="ql-block"> 经典诵读活动极大激发了学生对古诗词的兴趣。孩子们在诵读实践中，陶冶了情操，增强了记忆力，感受到了中华经典的魅力，提高了文化底蕴和综合素养，让古诗词滋养每个孩子的心田！我们也希望每一位教师能够把诵读拓宽到课堂教学之中，引发更多的学生参与其中，感受诵读快乐。让中华民族五千年的传统经典，融入学生的血脉，学生们明确了立身之则、仁孝之道、察人之方，一定会更好的规范自己的行为，成为一个有理想，有信念，有素质，有修养的人</p>