<p class="ql-block"> 秋天到了，幼儿园户外活动场地上的树叶开始落了。满地的落叶是孩子们经常玩耍嬉戏的道具，在户外活动的时候，他们会用叶子摆画，有时侯站在叶子上把叶子踩得沙沙直响，有时候他们还用叶子当帽子遮挡太阳的光线。看到孩子们对叶子充满了探索的热情，我们决定和孩子们一起围绕“叶子”展开了积极的讨论与分享。</p> <p class="ql-block"> 在讨论中孩子们有很多的想法和问题，“叶子为什么会落下来?”“同一棵大树上，叶子的颜色为什么不一样?”“叶子怎么会枯萎呢?”“为什么有的叶子软有的叶子硬？”</p> <p class="ql-block"> 利用周末的时间，孩子们和爸爸妈妈一起去户外寻找落叶，周末过后，孩子们将自己收集到的树叶带进教室，相互分享有关树叶的经验：</p><p class="ql-block">有个小朋友说：我和妈妈在小区门口捡到了枫叶，它像我的手。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 有的小朋友说：我捡到了一片扁扁的叶子，上面有好多线，妈妈讲这是叶脉。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 还有小朋友说：我在楼底下捡到了很多银杏树的叶子，是黄颜色的，像小扇子一样。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 还有小朋友说：你看我找到的树叶，就像小船一样，妈妈说这是柳树的叶子。</p><p class="ql-block"> 有的孩子将树叶撒向天空，仿佛下起了叶子雨，有的孩子按照规律在排列树叶，“一片大树叶，一片小树叶、一片黄树叶，一片绿树叶。”</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 经过分享，孩子们认识了各种各样的树叶，杨树叶像一个心形，枫叶像一个小手掌……那当这些叶子在一起，又会有什么好玩的事情呢？</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 在孩子们观察讨论之后，我们让他们画一画自己喜欢的树叶。</p> <p class="ql-block"> 在一次美工活动中，我们玩起了叶子游戏，让小朋友们可以用叶子在桌面上摆一摆，看看你能摆出什么图案?这个提议立刻吸引了孩子们的关注，孩子们将玩过的树叶带进教室，仔细摆弄起了树叶。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">杜铭洋说到：“老师，你看我的像菠萝”</p> <p class="ql-block">卢镛丞说：“老师，我的是一条小鱼”</p> <p class="ql-block">袁诗琪说：“老师，我的是一朵花儿”</p> <p class="ql-block">“我的是长长的枝条”，高依萌小朋友说。</p> <p class="ql-block">李依晨说：“我的是可爱的小白兔”</p> <p class="ql-block">贺子茹小朋友说：“老师，我的是只小猫咪”</p> <p class="ql-block">“我的是鸟巢”，孙铭泽小朋友说。</p> <p class="ql-block">不一会儿，杜铭洋小朋友又用其他树叶做出了不同的造型，小猫咪的胡子。</p> <p class="ql-block"> 杜铭洋小朋友还说，这片叶子像一个苹果🍎。</p> <p class="ql-block"> 小朋友们越摆越起劲，摆完之后还互相介绍起来了自己的作品了呢。</p> <p class="ql-block"> 为了拓展孩子的思维，我们给孩子提供了颜料、纸巾和彩泥，让孩子们用更多的材料把自己喜欢的树叶展现出来。一起来看看他们的作品吧！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">孩子们的彩泥作品。</p> <p class="ql-block"> 在活动中，孩子们以“树叶”为探究载体，学会观察自然，尝试运用观察、比较、制作等多种途径发现叶子的“秘密＂，并用多元化的表现方式，表达自己在探究过程中获得的快乐体验。</p>