一场没有硝烟的战争开始了，一场疫情使我们更加紧密的团结在一起，为了保证正常的教学工作，不耽误学生的学习，我们开展了网上教学工作。我们每位老师从线上教学的课前准备、课上讲解、课后作业布置和批改工作，没有一份工作不是兢兢业业去完成，充分运用互联网教育的模式，家校合作，做好网课教学工作，想方设法为学生传授知识，答疑解惑。<div> </div> “疫”无反顾，躬耕教育，疫情期间，老师们提前备课，查找网络资源，为了保证孩子们能够在家高效学习，课前，精心设计好每一堂直播课， 细化知识点。最大限度地呈现最佳的课堂效果。学生们上课认真聆听，善于思考，积极回答老师的提问，每一次学习都留下自己的印记，学有所思、学有所获。小小少年，你们认真学习的样子真美！<br> 按照我校2022年秋季教学教研计划的要求，本周举行了网络直播公开课。目的是通过这项活动，加强校内教师之间的交流和学习，取长补短、共同进步，促进教师专业化成长。<br> 下面我们一起来进入高老师精彩有趣的课堂吧！<br> 2022年11月8日早上高雪玲老师执教的是北师大版上册六年级《合格率》一课。高老师选择了“创设情景、提出问题、主动探究、自主建构、灵活应用”的教学流程。整堂课中高老师并没有刻意地去“教数学”，而是为学生创设了一个合格率的生活情境，让学生走进生活学数学。在这里，学生不是在学教材,而是在解决自己感兴趣的问题和自己所提出的问题。让学生在问题情景中激活内在需求，并主动进入“调入已知解决未知”的认知活动，并让学生运用自己探究出的方法去解决生活中实际问题。注重的是学生探究的过程，让学生的主动性得到了淋漓尽致的发挥。<br> <br> 老师们在认真地书写听课记录。 冰冷的屏幕，隔不住老师的谆谆教诲和热忱的心，网课结束后，老师们还积极地给学生布置批改作业，与时间抗争，在规定时间内尽快地反馈给学生，让学生们有改正错误的时间。<br> 公开课不仅能检验教师的教学水平，还侧面显示了各个班级各领域方面的发展水平，学生们展现出了良好的语言表达能力!此次教研活动，充分利用了多媒体教学手段，开阔视野，使教师们在不断的交流碰撞中逐步提升业务素质，实现了教育资源的共享。<div> 这个冬天虽然冷，却也因为所有人力量和爱的汇聚，变得格外温暖而充满希望，这个学期虽然特殊，却也因为所有家长、孩子的理解和自觉，变得充实而更加有自信，愿山河无恙，人间皆安。<br><br></div>