<p class="ql-block"> 根据上级关于新冠肺炎疫情防控工作部署,为了进一步提高学校新冠肺炎疫情应急处置能力,严防新冠肺炎疫情的传播与扩散,确保我校师生员工的身体健康和生命安全,为教育教学提供坚实的保障。2022年11月8日上午10点,莱州市金城镇中心小学进行了新冠肺炎疫情应急处置演练——校内核酸检测发现混采阳性人员的处置。</p> 科学部署 未雨绸缪 <p class="ql-block"> 演练前,学校周密研究部署,多次召开疫情防控工作会议,制定详细的演练方案,让全体演练教师熟知演练流程。</p> <p class="ql-block"> 演练培训会议上,杜校长强调本次演练的重要性,希望师生们能够在思想意识上提高认识,在疫情防控工作上做到严之又严、慎之又慎、细之又细!</p><p class="ql-block"> 分管防疫的总辅导员张智先老师对本次演练的各项程序、注意问题进行了详细说明。</p> 模拟情景 实战演练 <p class="ql-block"> 预设场景:校内核酸检测发现一管1:20混采标本阳性,需要对校内全体人员进行隔离管控。</p> <p class="ql-block"> 学校疫情防控分管领导张智先接到上级通知后,问清混采阳性“管码”等情况,并第一时间向主要领导汇报,根据主要领导要求立即启动应急处置工作。</p> <p class="ql-block"> 校园封闭组宿旭东第一时间全面封闭校园,严格落实校园全面封闭管理要求。</p> <p class="ql-block"> 原春艳副校长第一时间通过校园广播通知全体师生员工戴好口罩,立即停止所有的教育教学活动,回到各班级、办公室待命。各班主任回到各班教室安抚学生情绪,等候上级疫情防控部门及学校防控通知。</p> <p class="ql-block"> 核酸信息录入比对组根据上级提供的混采阳性管码,立即组织信息录入人员进行比对核实,明确混采阳性的20名学生名单和所在班级,第一时间向学校疫情防控分管领导张智先汇报。</p> <p class="ql-block"> 分管领导第一时间通知混采阳性人员所在级部(史好丽)和卫生防疫人员王红丽、王欣平。级部第一时间通知混采阳性人员所在班级的班主任(杨晓玲)</p> <p class="ql-block"> 班主任和卫生防疫人员王红丽、王欣平全面做好个人防护:穿戴好防护服、一次性医用头套、一次性医用脚套、一次性医用乳胶手套,佩戴N95口罩、面屏等。</p> <p class="ql-block"> 王红丽、王欣平将混采阳性的20人引导至四楼音乐2室,并进行安抚工作、测温和相关信息登记工作。</p> <p class="ql-block"> 后勤保障中心吴松岩紧急调拨20套儿童防护服及相关防护用具,送至四楼备课室。王红丽、王欣平指导20名混采阳性的学生穿好防护服,戴好一次性医用乳胶手套、一次性医用头套、一次性医用脚套、面屏在室内等候。</p> <p class="ql-block"> 班主任指导该班级其他学生规范佩戴口罩,将课桌拉大到最大间距,教室实施常态通风,进行常规性消毒。</p> <p class="ql-block"> 后勤保障组全面做好防护,将该班级和音乐2室(混采阳性人员等候室)前后门拉起警戒线,严禁其他人员通过,防止交叉感染;</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 该班级师生到同楼层就近卫生间如厕(男女卫生间拉起警戒线,其他班级师生严禁使用),班主任记录人员上卫生间情况,其余班级师生到室外卫生间如厕。由级部主任控制各班级上厕所的时间段,避免聚集。</p> <p class="ql-block"> 根据上级要求分批分区域进行核酸检测,由防疫分管领导张智先与金城镇医院刘欣对接安排。</p><p class="ql-block"> 混采阳性人员单人单管,在四楼采样点采样。</p> <p class="ql-block"> 其他班级师生员工在一楼采样点采样。</p> <p class="ql-block">混采阳性人员所在级部的其他师生员工最后一批在一楼采样点采样。</p> <p class="ql-block"> 加大环境采样点位,重点是混采阳性人员所在班级以及校内行动轨迹场所。</p> <p class="ql-block"> 在接到上级通知“本次全校师生员工采样复核全部阴性,解除管控”后,师生员工解除静止。后勤保障组提供消杀所需物资,消杀人员按要求对校园各场所进行全面消杀。</p> <p class="ql-block"> 通过这次应急处置演练,大家进一步明确了应急处置的各项操作流程,提升了师生们应急处置能力,学校将继续落实新冠肺炎防控工作的学习教育,继续加大防疫健康常识宣传力度,为孩子们创设“安全、健康、快乐”的校园环境。</p>