创客木工，匠心成长——东升1+1幼儿园🌺🌺🌺

芝芝

创匠 客心 木促 工成 坊长 创客木工坊 　　创客木工坊把大自然赋予的天然材料带入幼儿园，🌼让儿童在触摸感知木料、切割打磨木料、粘贴拼合木料、上色涂鸦木料的过程中感知大自然赋予生活的创造力和想象力。🔆 　　木工坊功能区域分布明确，🎨具备防护区、作品展示区、手动工具区、材料区、木工操作区。🌸在操作区中为幼儿提供锯子、刨子、锤子、机床、锉刀等幼儿专用木工工具。🍭 🌼第一阶段：初识工具，技能提升 🌼 第一阶段，幼儿先要从学习工具的使用方法，练习各种工具的使用技巧开始，因此工具、材料的投放不宜种类过多。 工具：锯子、锉子、塑料锤子、桌虎钳。（从安全角度及幼儿的接受程度考虑我们只投放了4种工具。 材料：木条、钉子、橡皮泥、轻粘土。🌼第二阶段：材料互动，自主创作 🌼 工具：小铁锤、塑料手柄铝头锤、螺丝刀组合（一字、十字、梅花……）、卷尺、小木头夹子。 材料：木板、长、短螺丝订、各种链接五金件、彩色笔、橡皮泥、轻粘土。🌼第三阶段：想象无限，创新无限 🌼 工具：刨子、直角尺、尖嘴钳、平口钳。 材料： PVC管。🌼第四阶段: 拓展创新，精彩继续 🌼 在中班年龄阶段幼儿已经掌握并熟悉了各种工具的作用与使用方法，并且能让工具与各种材料、配件发生有效互动。到了大班后随着幼儿的观察力、控制力，精细动作的不断提升，木工区可以扩大或延伸到户外场地。 大班可增加以下工具，同类工具的数量有所增加，方便幼儿选择使用。（此处只呈现部分材料） 　　在木工坊老师带着孩子们认识操作工具以及材料的特点和使用方法，并详细的介绍了工作流程、区域规则、设备组成。🎃🎃 玩转木工 　　轮到我们小宝贝上场啦！看看换装后的我们多酷啊！(*•̀ᴗ•́*)و ̑̑♥️♥️♥️ 　　“叮叮当当”的声音不断从木工坊传出来，钻孔的、钉钉子的、敲敲打打的，小宝贝们玩得不亦乐乎，🍄这些材料和工具发出一阵阵有节奏的声音，就像一首首优美的曲子，格外动听。👥👥👥 　　到了木工坊，大家都开始忙起来，有的拿树枝，有的戴手套，有的找木头.……楚晴想做一座桥，她找了一块长长的木条，几个小圆木和一些粘十，开始了她的制作，用粘土当做胶水把圆木粘在长木板上，粘完后就翻过来，又在木板两边粘上冰棍棒，随后又拿了黄色粘十捍了一辆小车和一辆校车，放在桥上行驶。🌻🌻 　　昊宇小朋友开始自主探索，只见他在柜子里面拿了一块木板和两个圆形木块，就开始制作，先在圆形木块上粘了了一些黏土将木板与圆形木板连接在一起，很快小车子的样子就出来了，接下来昊宇用记号笔在板子上画了一些线条使车子更加的形象。后续昊宇在车子周围粘了一些彩色吸管，使车子看起来更加的漂亮。🌹🌹 　　思睿和宝儿就一个人拿了一个木棍子，一个人拿了一把小锯子，他们就来到了凳子旁边，开始试图把这个木头给锯断，在他们锯的过程中，他们几个小伙伴总是在遇到困难的时候会相互去沟通，去解决问题，比如说这个锯子断了，一看是因为它那个螺丝出来了，其中有一个人去找，结果没有找到匹配的螺丝帽，他们就想着换了一把大锯子来，可是拿着大锯子的时候，思睿他没有力气了，所以锯不动了，他们就会轮番拿着自己的锯子，戴好手套接力赛式的锯着……最后这个木头在他们团结合作，坚持不懈的努力下锯断了，他们开心地手舞足蹈。🌻🌻 创意木工 　　孩子们在木工坊里个个摇身变成了“小小工匠师”，体验着动手劳动的乐趣，🌾将所有的材料创作成独一无二的“艺术品”，在这里，孩子们收获着喜悦和自豪！🌹 　　木工坊的开放，让孩子们体验了动手动脑和自由创作的乐趣，它已经成为孩子们又一个心心念念的新乐园啦。🍀🍀🍀🍀🍀