疫情期间的英语教研

悦

<p class="ql-block">  英语教师们根据学校课程安排,每天开展晨研活动、按时间节点上好每一节课、对于不能参加直播的孩子,她们除了进行直播回放外,每天又录制小视频,让孩子们通过多种渠道学习。英语老师从研读教材到明晰目标,从筛选教学资源到优化教学流程,从作业设计和评价到课后的答疑解惑,大家群策群力,明确学习目标和要求。课后老师关注并提醒没有按时上课的孩子,精心设计形式多样的作业,及时反馈和答疑,解决学生学习过程中存在的问题。</p> <p class="ql-block"> 灾难磨砺品质,美好就在眼前.我们充分发挥“互联网+教育”的作用,依托国家中小学课程资源平台,深耕教材,坚持先备课后上课,保质保量完成线上教学任务。每周线上教研老师的习惯。由于网上授课的局限性,不能真切地看到学生的反应,所以把握不准学生的理解能力。我们每天借助手机视频教研时,课文怎样设计更加精炼,重难点如何更加突出,知识点如何进行迁移,分层作业如何布置,学生阅读怎样督促,这些问题成为她们商讨的关键。</p> <p class="ql-block">守教育之初心,尽师者之责任。英语组的老师们细化分工,了解所学知识学生掌握情况,课后检测辅导。每节课后都会留适当的作业来检测学生对知识的掌握情况,少而精的作业,既能起到检测的目的,又避免学生用眼疲劳。老师在批改作业时应充分发挥科技产品的优势,对学生进行有效地辅导。利用“圈划批改”这一方式,用红笔清晰明了指出学生的.错误。借助“优秀作业”这一操作方式,给予学生以鼓励和表扬。在下一节英语课前,就在直播间以屏幕分享的方式对作业进行评讲,学生端也能看到老师评讲的作业。对于作业完成好的,评选为优秀,让班级学生进行学习;对于接受能力慢的,教师利用文字或语音的功能对学生进行一对一的辅导。每天下午都会给学生提供答疑时间,保证每个孩子都不掉队。她们在琐碎的工作中,默默无闻,无私奉献,坚守教育者的不变初心,保证了线上课堂的高质量,助力每一个学生健康成长。</p>

学生

作业

课后

教研

老师

答疑

辅导

评讲

每天

掌握情况