<p class="ql-block"> 观察是一门艺术，</p><p class="ql-block"> 记录是一种语言。</p><p class="ql-block"> 分析是一种能力，</p><p class="ql-block"> 指导是一种智慧。</p><p class="ql-block"> 它们都是教师读懂儿童、走进童心的桥梁。</p> <p class="ql-block"> 为深入贯彻《幼儿园教育指导纲要》《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，夯实教师的教育教学技能，提升教师专业素养，加快教师队伍的规范化、专业化成长，培养一支高素质的幼儿园骨干教师队伍，落实和推进课程游戏化的进程。根据《新平县教育体育局关于开展2022年教师技能（高效课堂）竞赛通知》要求，新平县第二幼儿园于2022年11月8日开展课程游戏化（高效课堂）教学竞赛、骨干教师考核及何金蓉名师工作室系列活动之（二）：游戏案例解读竞赛分享篇。</p> <p class="ql-block"> 担任本次竞赛的评委是新平县教育体育局学前办张若迅老师、新平县第二幼儿园书记、园长何金蓉老师、副书记罗慧老师、副园长乔丽琼老师、办公室主任（大班保教组长）普艳玲老师。新平县教育体育局教育股副股长、学前办负责人赵金莲老师亲临现场指导工作。</p> <p class="ql-block"> 著名教育家陈鹤琴先生曾说：“幼儿是以游戏为生命的。”爱玩、爱游戏是每个幼儿的天性，游戏是幼儿学习与发展的重要方式，为了给教师搭建一个相互学习、交流的平台，充分发挥优秀案例的影响辐射作用，新平县第二幼儿园开展游戏案例解读竞赛分享活动 。</p> 上午篇 <p class="ql-block"> 教师立足幼儿真实的游戏 ，运用视频、图片记录、文字解读等形式，直观、生动地展示了幼儿游戏中的行为，分析幼儿游戏中的过程，游戏中的成长，判别幼儿发展需要。用静心、耐心、爱心和慧心，追踪观察和完整记述他们的游戏……</p> 下午篇 <p class="ql-block"> 围绕游戏核心价值，诠释教师对幼儿游戏的支持，根据幼儿游戏行为推进幼儿游戏发展，教师们始终保持一颗循序渐进的心、专业发展的心 ，去发现和解读幼儿游戏的精彩!</p> <p class="ql-block"> 在欢笑中，</p><p class="ql-block"> 在观察中，</p><p class="ql-block"> 在探索中，</p><p class="ql-block"> 寻找游戏的踪迹，</p><p class="ql-block"> 感受游戏的魅力，</p><p class="ql-block"> 见证孩子的成长。</p><p class="ql-block"> 通过本次竞赛，老师们对幼儿游戏行为的观察与分析有了更深入的认识，对游戏案例撰写的把握更加清晰，相信老师们将会用更合适的方法观察、支持儿童的游戏，用专业的理念去分析、解读儿童，撰写出优秀的游戏案例，有效促进儿童游戏质量的提升，让儿童的思想看得见，让儿童的学习看得见，让儿童的经验看得见，让儿童的愿望看得见。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 图文：孔艳艳</p><p class="ql-block"> 初审：乔丽琼</p><p class="ql-block"> 终审：何金蓉</p><p class="ql-block"><br></p>