“疫”中别样教与学师生线上共成长——疫情下班主任老师线上工作的一天

且行且珍惜

我是内埠小学四五班班主任常存佳，也是四五班的语文教师。得知线上教学后，我便紧张忙碌的准备着。一年之计在于春，一日之计在于晨。为了这些刚建立起作息和学习习惯的孩子们，我又回到了在学校上班的工作状态。伴随着清脆的闹钟声，拾起手机，打开电脑，开启了一天的工作。 备 疫情之下，上网课不是最难的。但是有效结合网络，通过无形调动学生的参与度和学习的有效性却是最大的挑战。因此，学生名单、联系方式、目前状态、学习途径和软件、学校任务、防疫状况、健康状况、各科进度等，是我必不可少的细节准备内容。感慨国家科技和经济发展的迅速，让我们能有这么多方便快捷的手段应对疫情下的继续学习和教育。 细 特殊时期，疫情防控工作是非常重要的大事和细节。睡眼睁开就先督促家长们带孩子做核酸，并提醒大家，少外出、不聚集，特殊情况务必提前报备，积极配合属地疫情防控工作，随时关注群动态，不要错过重要信息。 上课的细节要更加注意。通过试听、社交、工作软件，将教学内容呈现出来，要和学生通过文字、语音、视频进行沟通，排除与上课无关的信息后，还要照顾线上的每位学生的考勤、状态、效率。教的时候好像哄小朋友，互动时候又要多种手段活跃课堂气氛，以最大限度的组织教学，提升线上课堂质量，进行课堂思政工作。 前 行动走在了大脑前闹铃响起是6点50分，收拾好之后，提前进入班级群，并在钉钉和微信群里通知学生上课。8点，同学们都已进入课堂，我一边上课，一边还要关注课堂在线情况，关注学生学习状态。 联系走在了通话前为了保证教学效果，课后，我还要向其他老师反馈课堂上课情况，汇总学生，并逐一落实未能按要求上课的学生原因，对未能按时听课学生一一电话落实，看是否存在线上听课困难并予以帮助和教育。 班会开在了问题前对于主题班会更是力求能敞开、有效交流，了解学生状态，缓解学生焦虑，反馈学习数据，促进学生在线学习积极性，并对学生进行防疫安全、交通安全、居家安全等进行教育。 工作摆在了休息前平时上班有放学时间，线上居家办公却没有严格的下班界限。一天的线上课程结束后，还要针对一天的授课内容，进行梳理，并对学生作业进行批改，第一时间将学习效果反馈给学生，并留下相应的线下任务。线上家长会更多的是了解学生居家情况，缓和家长焦虑，解答家长疑问，帮助家长督促学生的有效家校沟通渠道，真正的实现家校共育。 疫情严峻几登楼，居家线上为国忧。新冠一扰已三年，燃炬烛火伏案头，一天的生活就此结束。