<p class="ql-block"> 幼儿园的教育教学质量决定了其发展的速度，为了提高教师的教育教学水平，促进教师专业成长，近日德化县育英幼儿园开展了科学领域“一课三研”活动。旨在通过同一教学活动不断的研究与讨论，提升课程实施价值和教师教育教学水平。</p> 一研 <p class="ql-block"> 大班科学活动《我是大侦探》让孩子们尝试运用“水油分离”实验破解脚印，找出小偷并体验科学探索带来的乐趣，萌发孩子们爱动脑、爱动手的探索精神。</p> <p class="ql-block"> 第一次教学活动结束后，大家进行集体研讨，先由执教老师反思教学活动中的不足，再由听课老师们逐个提出改进建议，所有参与教研的老师共同商讨改进方案，进一步完善、优化教学设计。</p> 二研 <p class="ql-block"> 通过重修设定目标，优化环节设计，活动更自主。在活动过程中教师引导幼儿大胆猜想并坚持幼儿自己动手探索发现的原则，培养幼儿自己探索的能力。</p> <p class="ql-block"> 集中研讨中执教老师课后提出自己在本次活动中的困惑和不足，参与研讨的教师共同分析诊断，活动方案在实践、修整、提炼的过程中逐渐完善。</p> 三研 <p class="ql-block"> “三研”活动中执教教师围绕内容创设有效情景，环节设计层层递进，通过片段教学的形式尽显自身的教学风格。</p> <p class="ql-block"> 片段教学后，老师们从核心经验的把握、重难点突破、教师教态等方面提出了有效的建议和意见。</p> <p class="ql-block"> 一课三硏”的过程，是我园教师一次深度学习的机会，也是教师们一场自我升华的旅程。在“学、做、研、思”实践过程中，教师们碰撞出了思维的火花，提升了教育的智慧。在以后的教育教学活动中，教师们将更用心研读《指南》、《纲要》，研磨教学活动。让我们一起携手前行，遇见更加专业的自己！</p> <p class="ql-block" style="text-align: right;">编辑：林丹丹</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">初审：张世燕</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">复审：郭梅清</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">终审：徐爱萍</p><p class="ql-block"><br></p>