【落实“双减”，督导护航】西川中小迎接县政府教育督导组“双减”和教育教学工作督导检查

宋惠萍

调研指导精研判，深化“双减”谋高效。 ------题记 　　为深入贯彻落实国家“双减”政策和秦政教督委办[2022]4号文件精神，进一步促进学校将“双减”工作落实落地，11月8日上午，县政府教育“双减”督导组在县教研室党支部书记、副主任蔡自元的带领下，一行四人对我校“双减” 工作落实情况进行了专项督导检查。西川学区党总支书记、校长陈跃芳全程陪同。 专项汇报 　　首先，督导组召开了督导检查会，班子成员、教研组长、年级组长参加了会议。督导组就本次督导工作的内容和安排进行了说明，并解读了“双减”工作的意义。 　　汇报会上，中心小学负责人从党建引领、健全制度体系、提高课堂效率、优化作业设计、完善课后服务等几方面，就学校落实 “双减”工作举措及推进情况进行了具体汇报。听了汇报，督导组指出，一定要正确认识减负与提质的关系，要将提质增效中开展的各项好的做法坚持做下去，做到示范引领，让每一个孩子都能身心健康地成长。 查阅资料 　　随后，督导组以高度负责的态度，全面、细致、深入地检查了学校各类“双减”及其它教育教学资料。检查中，督导组对西川中心小学的教学管理、教师的工作态度等都给予了高度的评价，同时也指出了还需改进的地方，为学校的规范管理提出了宝贵的建议。 深入课堂 　　督导组还深入课堂，随机听课，并检查班级文化建设、教师教案、学生作业。督导组要求教师，加强教学评价改革，分层设计作业，采取多种方式激励孩子；要进一步聚焦课堂内容，提高课堂效率。通过督导，老师们更加明确了相关政策要求和教学工作开展的方向。 座谈访谈 　　在与教师学生代表座谈中，督导组近距离、多维度地了解“双减”政策下的教育教学实际。他们认真倾听了教师对“双减”政策下作业的理解和在“双减”政策背景下教师对学科教学行为的再思考，以及教师对学科作业的思考和做法。 现场查看 　　督导组先后深入学校功能室、乡村少年宫、“留守儿童之家”、少先队活动室等地，就学校育人环境和校园“双减”环境进行实地查看。督导组肯定了学校在开展课后服务方面，依托乡村少年宫开设了丰富多彩的服务项目，真正实现了“五育并举”，使学生德智体美劳得了全方面发展。期间学校负责人针对督导组的疑问及具体工作细节进行详细解答。 总结反馈 　　最后，督导组高屋建瓴，充分肯定了西川中心小学在落实“双减”政策中取得的成绩并提出中肯的建议。督导组指出：“双减”主阵地在学校，西川中心小学在推进“双减”工作中能够吃透政策，并结合学校实际从构建课程体系、优化教学模式、打造高效课堂、丰富课后服务、创新作业设计等方面系统性的落实“双减”政策，并取得了实实在在的成效，亮点纷呈，特别是学校在课后延时服务及学生劳动教育实践基地等方面成效明显。督导组强调：学校要充分认识“双减”工作的重要意义，要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，通过创新工作方式方法，切实把“双减”工作做实做细。 　　此次“双减”专项督查，充分体现了县教育局对我校教育教学工作的关怀与重视，也是对我校特色办学，多元发展的鞭策和激励。下一步，学校将以此次督导为契机，继续完善各项管理制度，创新延时服务模式，探索新的实践路径，切实关心学生健康成长，做到减负与提质并举，让教育理性回归校园，让“双减”真正落到实处。 审核：杨虎成编辑制作：宋惠萍