推进课程思政，关注思维发展——九台区胡家回族中心学校骨干教师示范课

九台区胡家回族中心学校

高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。根据九台区教育局教学工作要求，落实国家“双减”政策，把课程思政走深走实。同时，为充分发挥骨干教师的示范引领作用，探索高效课堂，关注学生思维发展，促进教师的专业成长，也为青年教师提供学习交流的机会。2022年11月9日，九台区胡家回族中心学校开展了“推进课程思政，关注思维发展”的骨干教师示范课活动，一场教学盛宴如约而至。 　　胡家回族中心学校吴峰校长对此次活动高度重视，为了使示范课的效果能达到最佳状态，亲自召开教学领导会议，对各个环节进行指导和布置。 　　骨干教师们利用课余时间不断的修改课件、调试白板、无声授课……一节优质示范课的背后是骨干教师们辛勤的付出，是校长、教学领导和同组教师共同备课、研课、磨课、研讨的心血，也是一次不平凡的成长。 　　“群雁高飞头雁领，群羊奋进头羊带。”骨干教师们精心准备、深挖教材、巧妙设计，以娴熟的教学技艺、丰富的教学经验、扎实有效的课堂训练，为大家呈现出一堂堂形式多样、内容丰富、亮点纷呈的精彩展示课。 骨干教师刘微微 　　骨干教师刘微微执教的英语课《M7U1 He can’t see.》，将课堂教学的重点内容分层次为学生们呈现出来，由易到难，由简到繁，层次分明。对于重点语法的学习充盈着整个课堂，课堂中她充分信任学生，注重学生思维发展，让学生成为课堂的主人。并融入课程思政引导学生懂得爱、付出爱、爱动物、爱身边的残疾人。 骨干教师韩金华 　　骨干教师韩金华执教的音乐课《乡间的小路》，课堂教学语言丰富生动，教学环节设计层层递进，知识点明确，条理清晰，发展学生思维，注重音乐与人文，音乐与思政的结合，以审美为核心，以乐理为切口，注意引导学生在欣赏体验过程中归纳总结出歌曲的特点，激发了学生热爱音乐的浓厚兴趣。 骨干教师丁玲坤 　　骨干教师丁玲坤执教的科学课《机械摆钟》，课堂教学理念新，思路新，从生活到课本，从猜想到实操，从理论到实际。学生小组合作去观察、去操作、去探究，将课程思政与教学有机结合，培养学生高尚品质，真正做到以学生为中心。教学活动扎实有效，是一堂氛围好，结构好，时效好的科学课。 　　骨干教师的精彩课堂不仅吸引学生，更加吸引我们的老师，每一节课都座无虚席，教师们认真听、仔细记，对照自己的教学找差距。 教学校长赵英杰、教导主任刘士波也深入课堂，参与其中。 　　于漪老师说：“一辈子做教师，一辈子学做教师。”在示范课后，赵英杰校长、刘士波主任及各听课教师对骨干教师示范课进行评课、议课，对每堂课都进行了详尽的点评，为讲课教师提出了宝贵的意见。骨干教师积淀的个人教学经验、娴熟的驾驭课堂教学活动能力、随机应变的调整策略,都为教师们做出了榜样，起到了教师之间的传帮带作用，使每位参与此项听评课活动的教师都受益匪浅。 　　课堂上，展示的是教师的激情，激发的是学生的兴趣，彰显的是学生们的成长。课后研讨，洋溢的是胡家教师交流探讨、共同提升的浓厚教科研氛围。 　　追逐骨干，靠近骨干，成为骨干。此次骨干教师示范课活动的开展，不仅为全体教师互观互学、交流研讨创造了机会，也对青年教师教育思想的转变、专业水平的提高起到了一定的促进作用，真正实现了胡家回族中心学校教师们共同进步，共同成长的目的。 “路虽远，行则将至；事虽难，做则必成”。今后，我校将继续组织全体教师不断学习，不断思考，不断探索，把握新课程标准要求，促进学生思维发展，推进课程思政建设，着力打造有教育情怀、有过硬业务能力的教师队伍，凝心聚力书写教育新篇，办好人民满意的教育!