<p class="ql-block">今天，区委常委、政法委书记陈铁军亲临赣县区公安局2022年科所队长训练营看望江西警察学院教授和全体参训学员，并以一名普通学员的身份参加“贯彻二十大、科学大练兵、快乐健康跑”知识讲座。随后与教授和参训学员促膝长谈，勉励学员认真学习知识，锻炼自身本领，为强化公安队伍建设、维护安全稳定做出更大的贡献。</p> <p class="ql-block">轻松活跃的教学氛围</p> <p class="ql-block">陈铁军书记与参训学员、跑步爱好者们一起练习</p> <p class="ql-block">勉励讲话，倡导健康积极地工作生活</p> <p class="ql-block">今天是训练营的第二天，今天的学习依旧在精彩的讲授声、掌声、欢笑声中结束，但是对于PK、讨论、抽答、自查、练习、思考六大课堂环节更加熟悉了。</p><p class="ql-block">在昨天我们系统的学习了管理的意义和一些学习方法，今天章教授带领我们学习了管理理念和角色认知。学习了带队伍的权力清单、觉察六层次理论、领导水平段位、角色认知、领导常犯的四个误区、管理者需要做到的四大角色以及角色转型的自查表。训练逐渐进入了烧脑期，组员们研究和讨论的问题明显比第一天更深了一个层次。</p> <p class="ql-block">章教授激情澎湃的授课</p> <p class="ql-block">学员分享经验和体会</p> <p class="ql-block">现场PK回答问题，提出解决方案</p> <p class="ql-block">蜂拥而至，汲取营养，生怕错过每一个知识点</p> <p class="ql-block">朗诵金句名言</p> <p class="ql-block">不甘人后，认真思考完成课堂作业，为明天的学习课程做准备！</p> <p class="ql-block">学习感悟</p><p class="ql-block">第二天高强度的学习，什么叫领导力？领导力基因模型、权力的种类、觉察六层次、基层管理者最大的误区（绝大多数管理者都存在）、素养转变等等内容，逐渐步入了深水区，容不得半点思想开小差。学习告诉我们，要想成为优秀管理者必须做到角色的转变，正确认识权力，胸怀格局，不断培养提升概念能力，带领团队考虑任何问题都要从愿景、要从目标来思考。（孙若原）</p> <p class="ql-block">今天又是收获满满的一天！章剑教授从管理学角度重点讲授了觉察六理论、角色认知等内容，指出了管理中存在的痛点问题，特别是提到对保姆式的管理者感悟特别深，纠正了我们以往一些习以为常的管理误区，对自己以后要朝着提升概念能力和战略思维有了方向指引。（吴继胜）</p> <p class="ql-block">我们在处理任何事情的时候都有6个层次，从下往上分别是，一环境，包括所有身体以外的人，事物，时间地点，这些身体外的是我们的资源，我们不能控制它，但可以选择合适的加以应用，我们能改变的是自己。二行为，在环境中我们的实际动作过程，做什么？有没有做？还不够努力改变自己。三能力，寻找更好的办法解决问题，怎样做？如何把事情做对。四信念价值，搞清楚什么才是最重要的，什么事必须做，什么事坚决不能做。五身份，要有准确的角色定位。六精神和系统，我能为国家为社会做什么。分析问题从下往上走，解决问题从上往下走。（吕运才）</p> <p class="ql-block">今天章剑教授的授课内容涵盖广泛，课堂氛围生动，案例分析精彩，让我在管理理念，领导力，角色认知上，都得到了一次提升。特别是通过什么是领导力的学习，让我对领导力的含义有了重新的认识。通过学习知道领导力就是动员团队解决难题，领导力不仅是权力，更是一种责任。（余斌）</p> <p class="ql-block">今天又是干货满满的一天！章教授从设计的问题导入，通过案例教学法时而启迪大家思考，时而娓娓道来，把一个个抽象的管理学理论诠释得简单易懂。今天章教授带领我们学习了管理理念、角色认知、带队伍的权力清单、觉察六层次理论、领导水平段位、角色认知、领导常犯的四个误区、管理者需要做到的四大角色等内容。让我认识到管理是一场人性的修行，其必然也是一个长期的过程，也许你当下的付出，可能没有回报，但是，它一定是一分积累。作为一名高校教师，当你的思维、行为等逐步影响学生之后，会有一个质变的结果。我们要在日常的教学管理工作中，不断强化积累意识，长久地坚持下去，这必定是一个量变到质变、静待花开的过程。（周黎）</p> <p class="ql-block">今天听了章教授的课，感触最深的是四个关键字：星辰、山头、道路、护栏。让我重新洗牌了自己的思维方式，我给自己定下四个目标：展望一片星辰：美好未来的愿景。2、锁定一个山头：给自己设立一个目标，认真踏实的干。3、选择一条道路：明确自己的道路，抓住真正要解决的问题的核心战略。4、铸牢一道护栏：正确的价值观是原则，是底线。今天的学习让我不断的自省，没有一招制敌，只有千锤百炼，练好扎实的“基本功”，才是成功的法宝。（郭滢）</p> <p class="ql-block">想做优秀的管理者，首先要认识自己，也就是角色认知，明白从业绩标杆者转化成业绩驱动者，从任务执行者转化为团队组织者。所以，角色认知能力在管理作用的实现方面起到基础性的作用。一名优秀的管理者必须学会提高两个层级去思考问题，即身在兵位，胸为帅谋，并且面对上司，要起到承接和辅助作用；面对同事，要协调、合作与包容；面对下属，要用魅力引领、承担起教练的角色；面对群众（客户），要解决问题。感谢章教授的授业解惑！相信明天的课程会更精彩！（刘雪峰）</p> <p class="ql-block">通过又一天的学习，我从一个管理学入门的小白开始踏入这边未知的探索领域，学到了管理者找准自己的角色定位，从团队的业务骨干转变为团队的驱动者。充分运用各种硬权力和软权力对团队施加影响，使团队打上管理者的鲜明烙印！在管理团队出现问题时，运用“觉察六层次理论”分析问题，并找到相应的解决办法。（陈慧华）</p> <p class="ql-block">科所队长管理训练营进行第二天，本人对管理有了全新的认知，走出了“保姆式”、“甩手掌柜”、“土皇帝”、“自贬”的管理四大误区，使自己体会到唯有成长，才无危机。特别是章剑教授传导的觉察六层次理论，才感觉到自己作为一名基层所队长，在管理层面还有很多的提升工作可做。真正体会到把你带到今天的那些知识、技能、资源，并不能把你到明天。相信通过接下来的训练，赣县区公安局的所队长一定能把队伍带的更好！（甘小明）</p> <p class="ql-block">今天的课程感觉非常紧凑，课堂上不容开一点小差，但即便竖起耳朵认真听讲，仍然感到跟不上章教授的思维和课程进度。更让自己感到恐慌的是，学习了“觉察六层次理论”、“权力的分类”、“优秀管理者的基本功”等知识后，彻底颠覆了自己对派出所长这个岗位的认知，我深深地感受到了从警十八年来从未感受到的本领恐慌。特别是对照角色认知中的“四个管理误区”，我发现自己之前虽然有意识地在新岗位上不断改变自己，却仍然一直在误区中。下一步我将加强复习，将每一天的课程融汇贯通，为我所用，不断提升自己的概念能力，尽快实现角色的转变。（黄传炜）</p> <p class="ql-block">在接触管理学之前，我一直以为业务精通和懂管理、会管理是相辅相成的，仔细聆听了今天章老师对管理的解读，才明白真不是这么一回事，业务精通不见得领导力强，觉察六层次理论的学习和运用才是提高我们管理能力的有效途径，我们每一个科所队长解决工作中面临的难题和困惑，不仅需要懂得战术，更需要在战略上精心谋划，胜人一筹（刘华生）。</p> <p class="ql-block">今天是科所队长管理能力训练营培训班上课第二天，在今天的课堂上，章剑教授给了我们一个新的理念，“一人努力是加法，多人努力是乘法”。听到这个理念，我似乎有了一种顿悟的感觉，一个派出所就是一个团队，一个团队要出色地完成任务，就要靠大家共同努力做乘法。作为一名派出所所长，我今后要把更多的精力用在如何团结、引导、培训、激励更多的副所长和民辅警一起努力地去认真工作，才能更加出色高效地完成区局党委布置的各项工作任务。（钟万宏）</p> <p class="ql-block">今天章剑教授专门对角色认知进行了重点阐述和解读，让我们认识到职位的改变，也跟随着责任和大局现的改变，作为一名中层领导，要往上提高两级的战略思维考虑问题，而不是以部门利益任务来思考，对待下属必须要以教练和领航员的身份管理，发挥个人魅力引领下属；对同事要胸怀宽广，以协调者、合作者身份沟通协调，对待群众要以踏实的工作作风做好问题的解决者和建立良好干群关系的创造者；唯有更高远的战略思维、更宽广的胸怀、更扎实的作风、更大的人格魅力来转变角色定位。（肖钢强）</p> <p class="ql-block">唯有成长，才无危机，第二天的学习更加贴近实战。通过学习管理基本功、觉察六层次理念、新生代管理等知识，重新认识了基层管理者的角色定位，清楚了基层管理者的四个误区，学习到了跳出层级解决问题的方法论。今后的工作，我要提升概念能力和决策思维，做好从业务工作向战略落地和团队管理的转变，努力成为一名优秀的团队组织者。（叶毅）</p> <p class="ql-block">章教授利用一天半的时间，具体阐述了管理理念知识，让我对管理的认知水平提升了一个高度，为下午的角色认知的课程奠定了基础。角色认知的课程，让我摈弃了一些旧的观念，让我更清楚的认识到在以后的工作中要做什么，该怎么做。特别是在横向纵向建设方面怎么给自己定位，让我受到很大的启发。就是对上面的目标要求能够理解好，完成好。对下属的具体工作能够引领好，辅导好，对同事、兄弟单位能够协调好，合作好。对待群众的期盼能解决好，处理好。我相信，回到工作岗位后，按照章教授的要求，加强训练，利用学到的管理知识，一定能够不断推动中队工作迈上新的台阶。（曾国敏）</p> <p class="ql-block">今天是训练营的第二天，训练逐渐进入了烧脑期，研究和讨论的问题明显比第一天更深了一个层次。第一天我们系统的学习了管理的意义和一些学习方法，今天章教授带领我们学习了管理理念和角色认知。学习了带队伍的权力清单、觉察六层次理论、领导水平段位、角色认知、领导常犯的四个误区、管理者需要做到的四大角色以及角色转型的自查表。对照检查自己，感触颇深，自己作为基层管理者也没有做好定位、也走进了误区。按照章教授的讲解，我觉得更需要主动的去锻炼自己的管理能力。（曾强）</p> <p class="ql-block">管理能力训练营第二天感悟：今天学习了什么是领导力？章剑教授解读了领导力就是动员团队X破解难题，领导力有三层基因模型：最外层、中间层、核心层。要从管理者上升为领导者就需要有管理思维，树立正确的信念和价值观，发挥自己的优势至极致，先驱动自己，然后才能驱动他人，为了共同的目标而拼搏奋斗。（刘文）</p> <p class="ql-block">今天的学习依旧在精彩的讲授声、掌声、欢笑声中结束，但是对于PK、讨论、抽答、自查、练习、思考六大课堂环节更加熟悉了。在前一天对什么是管理有了正确观念的基础上，能够初步试着从管理的理念去回答相关的现实问题和困惑，知道了怎样才能更好地定位自己的角色、实现转型，既要实现定位转变，又要实现素养转变，既要低头干事，更要抬头看天，应该保持身在兵位、胸为帅谋；明白了一个管理者应具备哪些基本功……课堂的输入内容太多，难以一一陈述，最重要的的是，能在章教授的讲授引导下实现观念的改变和理念的更新，那是最难得的和最宝贵的收获。（熊萍萍）</p>