如切如磋如琢如磨

浅浅流年

人之学问，知能成就，犹骨象玉石，切磋琢磨也。——————汉.王充《论衡.量知篇》 2022年11月4日，带着兰城的温润与热忱，保山41名校（园）长、骨干教师，穿云海、越山河，奔赴上海，参加“2022年云南省保山市中小幼校（园）长、教师闵行跟岗研修”，开始为期半个月的培训学习。11月5日、11月6日，两天的线上讲座，行程简单但学习内容充实；11月7日，我们在闵行区教育学院举行了开班仪式，对培训的方案、要求及各学段研修内容有了清晰了了解；同时聆听了颛桥中学李卫军校长的交流，在一所中学的发展史中，感受教育人的成长史，感叹学校与教师的“血脉相连”。 11月8日，立冬的第二天，上海捧出初冬灿烂的暖阳，我们进入了培训的跟岗研修阶段。幼儿园组6位老师有幸走进了上海市闵行区实验幼儿园。幼儿园组6位老师，分别来自昌宁县第二幼儿园、腾冲、隆阳区潞江镇顿东幼儿园、隆阳区幼儿园。 上午，我们参观了幼儿园环境创设；中午，我们参加了幼儿园美术社团的活动，与老师们一起开展了幼儿简笔画研讨和实践； 下午，为了使跟岗研修达到“双向奔赴”的效果，闵行实验幼儿园郁亚妹园长与幼儿园组6位跟岗老师进行了暖心而诚挚的座谈，了解了每个人的基本情况及研修需求，根据需求调整跟岗内容及方案。 从上午八点半，到下午三点半，算来不过七个小时，而这四百二十分钟里的所见所闻所思所想所期待，足以填满我们的眼睛和眼界。 🌹所见：横看成岭侧成峰，远近高低各不同上午，闵行区实验幼儿园保教主任黄熠炯老师带我们参观了幼儿园环境创设，门厅、活动室、功能室、走道、主题墙、园史馆、餐厅、名师工作室，实实在在诠释了“内容丰富、形式多样”，一路走，一路收获一路思考，犹如观景，横看侧看、远近高低各有内涵。环境创设作为教育的“隐性课程”，在幼儿教育中发挥着至关重要的作用，在这里，我们看到老师以纸筒、纸板、纸盘、牛仔布为元素打造的班级主题；我们看到以某一个孩子的小好奇引发的主题课程；我们看到以孩子身边某个小事件为缘由展开的自主探索……闵行实验幼儿园的每一个活动室、每一面主题墙、每一个小角落，都在闪耀着教育的光芒。环境如同一本立体的多彩的富有吸引力的无声教科书，孩子在这个天地里观察、探索、创造，寻找快乐，从而得到情感的体验、智慧的启迪。真可谓一步一景，步步有故事，景景皆智慧。 🌹所感：千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金收获很多，感受亦是一言难尽，不过此时，“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”这句诗跃入脑海，的确，我们要想变得更好，必定是要付出的。第一，我感叹于上海教育的现代、开放与包容。与郁园长和黄主任的交流，深切感受园方热情真诚的同时，言谈之中，我们感受到的是幼教人的教育智慧和生活智慧，也是实验幼儿园“关照每一天，关照每一个”的纳悦精神。也看到了上海闪闪发光的幼儿教育，啧啧惊叹于它们的设施设备、师资生源、教育投入，眼前这些或许是我们保山短期内不敢有的奢望，但是，作为一名幼教工作者，我们应该知道我们的方向，应该为更好的幼儿教育而努力。第二，幼儿园老师，要永远美丽，永远热爱。永远把美好和温暖装在眼睛里，装在心里。它们总会溢出来，在幼儿园的环境创设、主题活动、教学活动、教研活动、游戏活动、区域活动中，总会找到美好温暖而又充满爱与智慧的影子。第三，要想让孩子有一个奇思妙想的头脑，首先自己要有。思考和创造，这不只是技术的问题、不只是经费的问题，更多的是教育理念和教育人之间的海誓山盟。第四，幼儿教育有大情怀，更要小细节。说“大情怀”，因为我们既要有老师的心，更要有妈妈的心；而“小细节”，不用多说，看看实验幼儿园里托小班和中大班不同的水龙头和应急盒里的橡皮筋就知道。第五，身边处处皆课程。说到“课程”，我们往往觉得高深，其实幼儿园的课程开发，重在用眼用心，用眼善于观察，用心善于思考，一颗土豆、一粒花生、一棵柿子、一个蛋都可以开发成课程，当然，要使之有益、有趣，老师们要走心再走心。 🌹所期待：问渠那得清如许，为有源头活水来第一天跟岗，犹如新娘的红盖头刚掀起一个角，犹如遮天莲叶下小荷刚露一个头，犹如漫天云朵中霞光刚泻一缕光，犹如厚厚一本书刚翻开封面。要说期待，往眼前说，就是掀开红盖头、拨开漫天云、翻阅整本书，在幼儿园的管理、教育教学、科研、活动组织与实施，尤其是工作室的建设等方面，有一个更加深入、全面、清晰的了解；往远处说，就是在看到现象的同时，思考、领悟后面的教育思想和理念，这才是我们要引的源头活水，在自身现有的基础上，能有适切的借鉴和改变，让今天仰观到的幼儿教育的高天流云，有一些落地生根的可能。汉代王充在《论衡.量知篇》中有云“人之学问，知能成就，犹骨象玉石，切磋琢磨也。所以，我们将一直行走在学习的路上，如切如磋，如琢如磨。 2022年11月8日于上海🍭🍭🍭🍭🍭🍭🍭🍭🍭🍭🍭🍭🍭🍭🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱