教学小故事

一叶兰舟

老师

女孩

杨奥捷

背书

学生

轻轻

小小的

一个

抽查

男生

　　年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。执教三十年，年年如一日，有艰辛，有困惑，更有不舍和眷恋。虽然每送走一届学生总会有离别的伤感和思念，但更多的是欣慰和幸福。和学生在一起的点点滴滴，仿佛一朵朵小小的浪花，每想起来，总会激起心底幸福的波澜。

（师范小照）

抱抱我吧

今天是个阳光明媚的日子。我去上课时，和刚下课的学生走个迎面。他们笑着冲我挥着手 ：“老师好！老师好！”。我也对他们笑着点点头。这时几个女孩走过来，其中一个扎着马尾的女生既害羞又热情的对我张开手臂笑着说：“老师，好久没抱过了，我想抱抱你。”对于学生的小小要求，我常常无法拒绝。此时，她像一只蝴蝶翩然而至，我也笑着对她伸开双臂。轻轻抱一下，轻轻招招手，轻轻一声问候，轻轻一次道别……轻轻的，每一次小小的举动，都会带给彼此小小的温暖与感动。

（和学生合影）

女孩杨奥捷

期中考试复习，课堂提问多了些。 抽查背书，有时一排挨个抽背，等到该抽查某个男生时，这男孩提前站起来说“就知道该抽我背了。”“谁说一定抽你背？”我回他一句转身抽查了另外一个学生。大家笑起来，这时我看到杨奥捷也笑了。我好像第一次看到她笑的那么开心。平时课堂上她学习认真，不苟言笑，有时看起来有点怯怯的，让人疼爱喜欢。不过，她笑起来真好看。
抽背的题中，有时强调背第二题“怎样保护自己？”等抽背好几个学生临到杨奥捷的时候，我忽然说：“杨奥捷你背第一题爱护生命要注意什么？”。同学们楞了一下笑了，杨奥捷楞了一下脸红了。她稍微思索一下，很快背会了。大家一阵掌声，杨奥捷坐下，脸还红红的。不知为何，我特别喜欢这个羞怯爱脸红、学习特别认真的小女孩——杨奥捷。也正是因为多次课堂提问抽查，这个羞怯的女孩终于在这学期变得自信、开朗起来。

小雪花

大雪纷飞。上课前，我在讲台上准备，一个小男孩走过来，说：“老师，看我。”我看看他说：“雪花啊。”他小心翼翼地点点头。看着他期待的眼神，我笑着用手轻轻拂去他头上的小雪花，这小屁孩心满意足地回到座位上。
下课了，一个女孩一脸的不舍，扭着身子说：“老师，你别走好吗？”说着要掉金豆，我几分惊讶，心底一柔，忍不住拉着她的手安慰说：“下周我们就见面了啊。”另一个女孩走来也伸出手，我拉着她们说：“你们的手都有点凉啊。注意保暖哈？”说着就走了，经过门口一个男生摆着手：“老师再见,老师再见…”看他鬼头鬼脑的可爱模样不由笑了。和孩子们在一起，那些也许别人认为很不起眼的小小举动却能给我带来许多温暖和快乐。孩子们对我的依恋和喜欢让我深深感受到做一名“小四门”老师的幸福感和责任感。我喜欢我的课堂，喜欢我的孩子们。所谓“教学相长”。他们在学习中成长，我也在教学中收获。学生的天性是与生俱来的，人生因爱而美丽，教育因爱而充实。作为一名普通的教师，我知我小如微尘，但我深知教育的任务就是唤醒他们内心深处潜在的对爱对美对善的需求，让他们重新认识到生活的真谛，生命的意义。彼此成就，感受生命的真谛。

门会疼的

上晚自习前。天儿有点冷，第一排的一个男生去关门，“咣”一下发出很大的声音。我看着说他：“你不会轻轻的啊。”他不在乎的说：“没事，它没有生命。”我说：“可是我怎么感觉到它疼了？”其他学生也附和着我说门疼了。只见那男孩走到门前，伸手像摸一只小猫咪那样轻轻摸了摸门，把大家逗笑了。我也笑着说：“记得下次轻点门会疼的。”

变魔术

“老师，按这儿！”课间，一个小女孩伸出拳头，手背上写着一个“按”字，仰着脸笑着对我说。我有点蒙，用手点了“按”字。只见她的食指随之弹出来，上写一字“转”。女孩让转她的手，我依照转了一下，手翻过来，食指肚上一个“拉”字。我有点发愣，旁边几个女孩说：“老师，拉啊”。我只好配合她们。一拉，女孩的小拳头展开，里面有字：“老师，您辛苦了”。字下面画一颗小红心。我被学生的小把戏逗笑了，心头觉得暖暖的。游戏还没有结束，女孩们说：“老师，还拉啊。”我一头雾水，正发呆，女孩指着袖口处一支白色塑料管，“老师，拉这个”。我笑着一拉，拉出一个玫瑰花形的棒棒糖。 女孩们轻舒一口气，并把那朵特别的“玫瑰”送给我，像完成了一道难题。孩子们的用心良苦让人开心又感动。下午我特地带一些好看的皮筋，送给可爱的女孩们。

背书要学刘源瑞

上一节刚下课，在教室门前，一个男生迎头就开始给我背书，旁边一个小孩义正言辞的指着他说：“老师，刘源瑞上历史课偷背政治！”我听了没忍住笑起来。这过来背书的小孩叫刘源瑞，平时经常是衣服书本都扔在脚下，极少学习背书，上课不是说话就是睡觉，多次劝说都不上心。学习成绩也是极差的。就在上周，刘源瑞忽然心血来潮给我背一个题，我立马表扬了他，不想他从此背的再停不下来。有一次，我再次面对全班表扬他，并且在黑板光荣榜栏目写上他的名字，并在旁边写上激励性的句子：每天进步一点点就是成功！相信自己就是最棒的！背书要学刘源瑞！如此之举，只是想给背书困难、不想背书的学生树立一个榜样，给他们一份信心和关爱，请坚信，老师不会轻易放弃你们！

紫藤花廊

大课间，阳光，藤蔓，和风。紫藤花下，一师一生坐在长廊，微笑的交谈着。从她们愉快的神情里不难看出，这样的谈话亦师亦友，定是一次别开生面、温情无限的师生交流吧！如此温馨的画面，是校园不变的风景。在我眼里，校园，这小小的天地自成一景，容量无限。小小的紫藤萝，花开年年；平凡的工作，岁岁坚守。生命都是珍贵的，藤萝的花期很短，转瞬间的绽放，眨眼间的飘然。然而恰是这短暂之美，却伴随春天走过最后的季节。在最繁华中守得沉默，在最落寞时勇于陪伴，谁，又有藤萝的沉稳与勇气呢？ 藤萝，犹如小小的我们，他就是这样充满着朝气，不知疲惫，有着永不歇止的力量。我们的努力与坚持感染引领着那一颗颗清纯的心灵。

　　做好自己方能育人。教育路上，我愿做一株藤蔓，执着、努力，坚守、期望，看着可爱的学生花开遍地，桃李天下。