<p class="ql-block"> 初冬寒意来，教研暖意浓。教学教研，勤力不倦。为顺应新时代中小学教师教育教学要求，提高武江区英语教师教育教学能力水平，进一步强化教研队伍建设，2022年11月7日～11月8日武江区教师发展中心对武江区中小学英语教师继续开展第二阶段培训。</p> 11月7日上午，来自浈江区教师发展中心的廖磊老师以《基于PISA理念的中小学英语阅读教学策略》为题进行了专题讲座。讲座期间，廖磊老师从以下四方面给学员们带来了精彩一课——1.什么是PISA、2.什么是阅读理解、3.如何进行阅读教学4.阅读教学的案例分析。廖磊老师将自己勤于学习、勇于实践、善于反思的教学教研经验高度凝练又风趣幽默的分享出来。 此外，廖老师还从义教新课标课程方案以及课程标准等方面为我们进行了解读。其中，廖老师在英语课程内容结构示意图的六个核心要素及英语学习活动观进行了形象生动的讲述，给全体学员留下了极其深刻的印象。 <p class="ql-block" style="text-align:center;">图为廖磊老师《基于PISA理念的中小学英语阅读教学策略》专题讲座</p> 简短的午休过后，11月7日下午，韶关市第十三中学张少阳老师给我们带来精彩的讲座——《英语课堂信息技术辅助工具的选择与应用》。 <p class="ql-block"> 随着信息技术的快速发展,教学方面也出现了一些变革,越来越多的教学技术都走进了课堂,传统教育也有所改变。基于信息化技术蓬勃发展背景下的教学需要，张老师现场指导学员如何在电脑上运用多样信息技术，合理运用各类网站。例如：如何制作词汇云图、如何制作听力音频，如何使用PPT小技巧及微课录制如何依托快剪辑，EV录屏，希沃白板等软件整合丰富的文字、图片、视频、音频等多模态资源。张老师的课不仅让学员们感受到了信息多样化的魅力，更让学员们了解到如何将信息技术辅助工具结合到日常的教育教学中去。信息技术给教学带来了很多的便利和优势,但是也要正确使用,这样才能有意想不到的效果，亦如张老师所说：不用纠结哪个信息技术辅助下的工具最好用、最强大，只有哪个最适合自己，只有适合自己的才是最好的。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">（图为张少阳老师英语课堂信息技术辅助工具的选择与应用讲座）</p> 11月8日上午，韶关市和平路小学的胡敏老师给我们带来精彩的讲座《核心素养引领下的英语阅读教学实践》。胡敏老师本节讲座主要分为两大板块：一、核心素养导向的英语课堂。二、英语阅读教学实践。 <p class="ql-block"> 首先，胡敏老师从新课标主要变化、新课标课程性质、新课标课程理念、英语课程总目标、实践与思考等方面为我们进行了一一的解读，令学员们对于新课标核心理念有了更深的感悟。接着，在英语阅读课教学实践部分，就英语课堂阅读教学现状，胡老师通过三个真实的一线阅读课教学案例进行细致的讲述与明晰的剖析，惟妙惟肖地向学员们展示出如何去构建并上好英语阅读教学。</p> <h3 style="text-align: center">（图为韶关市和平路小学的胡敏老师为学员作专题讲座）</h3> 11月8日下午，由韶关学院外国语学院的钟安林院长为学员们带来了一堂精彩纷呈的讲座——《英语学科课程思政建设的理念与实践》。钟安林老师分别从课程思政为什么，课程思政是什么，课程思政怎么做以及相关课程思政案例分析等几方面给学员们带来了美妙绝伦的享受。 钟安林老师将原本枯燥无味的内容娓娓道来，用小故事阐述大智慧，如亲身开车经历：问题（遇到红灯怎么办）--判断（停车等灯）--推理（扣分处罚）--假设（观念=认知--遵守交通规则），钟老师通过生活中的小例子，切身让学员们理解感受到观念的塑造属于思维培养的范畴，思维的模型：假设（观念、认知或者潜意识）-推理-判断（观点、立场和行动）。张老师在课上明确指出，课程思政与学科核心素养相辅相成，相互融合。课程思政中的“思政”就是指“育人”，而育人是英语课程的核心目标，让学员们清晰了解到英语课程也是可以蕴含思政内容，在英语课程中可以蕴含家国情怀、国际视野、国际传播能力、文化意识、思维品质落实英语课堂中的思政教育建设。 <h3 style="text-align: center">（图为韶关学院外国语学院的钟安林院长为学员作专题讲座）</h3> 学习，是一条通往科学和艺术的道路。道阻且长，行则将至，行而不辍，未来可期。作为新时代的教师，我们要不断更新教育观念，秉持知行合一的理念，做一位学习者、实践者、研究者、创造者，做学生成长路上的领路人。 摄影：全体第四组学员<br>撰稿：全体第四组学员<br>初审：王丽丹（组长）