<p class="ql-block"> 初冬秋尽早霜，银杏枝头叶黄。在微寒的初冬季节，齐鲁科学大讲堂带领我们又一次学习与思考怎样才是好的科学教育。</p> <p class="ql-block"> “问渠那得清如许，为有源头活水来”。鱼台县小学科学教师在县教研中心小学教学研究科方旭科长的指导带领下，再一次学思悟行，立足课堂，更新理念，提升自我。</p> <p class="ql-block"> 此次活动共分为三个环节：1.课例展示；2.专家点评；3.卢主任总结。</p> 课例展示 <p class="ql-block"> 第一节课例是《哺乳动物》，由济南市舜文中学的赵猛祥老师执教。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 赵老师精心设计了学生喜欢的活动组织教学，通过猜一猜，被遮挡住一部分的动物是什么动物，快速激发学生学习兴趣，引入今天学习的课题。通过根据动物的特征，对动物进行分类。赵老师基于学生对昆虫类、鱼类、鸟类动物的认识，对一些常见动物进行分类，这样做很好的帮助学生对不同动物进行判断与区分。最后视频展示哺乳动物的繁殖，让学生了解的更全面具体。</p> <p class="ql-block"> 第二节课例是《观察一株植物》，由济南市育秀中学的高霞老师执教。</p> <p class="ql-block"> 高老师首先播放了一段优美的视频让学生从中找出济南市的两种代表性植物荷花和柳树，并引出一首古诗，体现出学科融合的特点。引导孩子们通过视频观看、交流认识和抢答比赛等环节认识周围常见的植物，由此引入用科学的方法观察一株植物的研究主题；学习拓树皮、量树干、画树叶或花瓣的观察方法;结合任务单以小组为单位走出教室进行观察活动，并汇报探究成果。并带领学生真正走出教室进行观察活动。最后联系生活，交流植物与我们衣食住行的密切关系。</p> <p class="ql-block"> 第三节课例是《植物的多样性》，由济南市育贤小学的周洋老师执教。</p> <p class="ql-block"> 周老师利用实物、视频、图片等多种形式展示了各种各样的植物，体现出植物的多样性，再让学生利用植物图片进行分类，发现分类的标准不同分类的结果不同。在活动的过程中关注对学生态度责任方面的培养， “动物灭绝墓碑”多米诺骨牌式的摆放，充分体现了动物与人类的密切关系。善于从身边的实例、真实的情境引发学生的思考，如市树市花、柳絮飞扬等。</p> 专家点评 <p class="ql-block"> 周老师首先基于核心素养对三节课例分别从课标分析、教学亮点、教学思考和建议三个方面进行了点评分析。最后提出科学教学要以促进学生核心素养发展为宗旨，以学生认知水平和已有经验为基础，加强教学内容整合，注重教学方法改革，精心设计教学活动的教学要求。周老师指出三节课都能围绕核心概念组织教学内容，并以学生为主体进行教学设计。</p> 卢主任总结 <p class="ql-block"> 卢主任首先给予了三位老师高度的认可，从专业的角度细致评价，提出科学课堂要与传统文化相结合，增进对科学知识的理解和对传统文化的理解。要思考结合新课标在原有资源的基础上如何改进，利用资源时要有一个判断。</p><p class="ql-block"> 卢主任鼓励各位科学老师一方面学习这三位老师的经验和智慧，另一方面结合自己需要改进的地方去激发和超越，让活动举行的有意义、有价值！</p> 研修留影 <p class="ql-block"> 岁月如歌，时光清浅。唯有教研芳华，沉香流年。 教育之路，任重而道远。老师们在今天这段奇妙的科学旅程中，感受到了生活中无处不在的科学现象。</p><p class="ql-block"> 我县全体科学教师将以此为契机，在方科长的带领下，创新教学，为鱼台的科学教育工作贡献自己的力量！</p>