深耕细研明方向、强课提质促发展 ——济南市教研院强课提质教学研讨活动之地理南山行

柳埠一中地理组

明媚暖冬日，向阳草木青。2022年11月8日济南市教研院深入南部山区开展“强课提质”教学调研活动。本次活动旨在推动“强课提质”工作落地见实效，调研各区县新课程、新课标引领下的课堂教学情况，推进学科教学范式，聚焦课堂主阵地，促进教师对课堂教学的研究，进一步提高课堂教学水平，从而有效提升教育教学质量。济南市地理教研员李晓云老师莅临柳埠中学指导地理课堂教学。 <h1>活动第一部分：课堂教学展示</h1> 　　首先，柳埠中学姚敬敬老师展示了《交通运输》第一课时，姚老师以创设情境、引导学生合作探究学习为主。整节课结构合理、教学内容层层深入、有梯度。将生活中鲜活的实例与课本知识相结合，以小组合作学习的形式带动学生参与到教学活动中，学生学习兴趣浓厚。 　　第二节课由唐冶中学高绍孟老师展示了《交通运输》第二课时，高老师这节课立意新颖，打破教材限制，精心设计问题，引导学生进行交流探究，课堂更加灵动。情境创设中潜移默化拓展了学生的视野，学生学而有趣，让人眼前一亮。 活动第二部分：评课研讨 　　评课环节，大家畅所欲言，从不同角度提出了自己对这两节课的看法，既有真诚的赞美，也有深刻的剖析；既有对课堂教学感性的认识，也有理性的升华，在思想火花的相互碰撞中实现了交流探讨相互学习。老师们结合强课提质，分享自己在教学中的优秀做法，在相互研讨中共同提高。 活动第三部分：教研员指导教学 　　市教研员李晓云老师肯定了两节课的教学设计与授课过程中小组合作学习活动的开展。两位老师都充分调动起了学生的学习积极性。学生精神饱满，思维活跃，小组合作学习效果突出。以这两节课为例，李晓云老师重点从：教学目标的建立、贯穿、达成；真实教学情境的创设；语言描述的逻辑性；学生合作学习的参与度；问题设计的有效性、针对性、层次性等方面提出了指导性意见。李老师的指导意见为双减形式下的高效地理课堂教学指明了方向。 南山区教研员李长和老师从教和学的时间比例；教学目标的达成等方面，提出了有较强操作性的建议。 通过本次活动，听课老师们均受益匪浅，老教师深刻感受到了未来教育教学发展的方向，年轻教师通过听课与研讨也找到了自己的目标。 万山磅礴看主峰，沧海茫茫望灯塔。愿今后市教研院组织更多的相关活动，引领南山地理教学进一步提高水平，为济南地理学科添砖加瓦。