<p class="ql-block"> 主题意义是学生学习语言最重要的内容 ，直接影响学生对语篇理解的程度、思维发展的水平及语言学习的成效。</p><p class="ql-block"> 新课程标准要求围绕对学生发展最具有价值的主题展开，遵循语言学习的规律，根据不同学段学生的年龄特征、认知水平，帮助学生建构主题意义，发展核心素养。为此龙池小学英语教研组于11月8日举行了小学英语思维导图大赛，课上梳理语篇，领悟主题意义，课下应用实践，聚焦问题，探究主题意义。</p> 实施方案 <p class="ql-block">龙池小学思维导图展示实施方案</p><p class="ql-block">各位英语老师：</p><p class="ql-block"> 为贯彻2022版新课程标准要求，我校英语教研组围绕对学生发展最具有价值的主题展开，遵循语言学习的规律，根据不同学段学生的年龄特征、认知水平，帮助学生建构主题意义，发展核心素养。我校拟于11月8日举行思维导图比赛，聚焦主题意义，提升学生的思维品质。</p><p class="ql-block">二、评委成员：</p><p class="ql-block">组长：王培培；</p><p class="ql-block">副组长：杨志超，楚田，刘翠娟;</p><p class="ql-block">组员：李欣玉，姜春英。</p><p class="ql-block">三、活动对象：三至六年级全体学生</p><p class="ql-block">四、活动时间及地点：</p><p class="ql-block"> 时间：11月8日下午第一节课，地点：录播室 </p><p class="ql-block">五、活动内容：展示每个级部不同主题的思维导图，学生和老师选出优秀作品。</p><p class="ql-block">六、活动形式：</p><p class="ql-block">预选：英语老师以班级为单位进行选拔择优选取。</p><p class="ql-block">各级部每个班思维导图选取5张。</p><p class="ql-block">七、评分标准：书写认真规范；思维导图脉络清晰，有创意，图文并茂。</p><p class="ql-block">八、奖励办法：</p><p class="ql-block">同级部作品比赛，由评委评选出每个级部一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。</p><p class="ql-block">所有获奖选手均发放获奖证书。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 龙池小学英语教研组</p><p class="ql-block"> 2022年11月4日</p> 三年级主题Colour 四年级主题Scene 五年级主题travel 六年级主题Friends <p class="ql-block"> 通过思维导图比赛，同学们用自己的独特的认知方式完成了从内容到主题意义的提炼，同一个主题可以用多种导图表达。在做思维导图的过程中同学们对知识重新加工与创造，提炼与总结。</p><p class="ql-block"> 思维导图比赛锻炼了学生的信息搜索能力，关键词的提取能力，考查学生思考的质量。老师们通过思维导图的整体布局能看出学生是否掌握对主题的阐述和表达方法。</p>