<h3> 拼音学习已经结束了，为了让孩子们学会运用，丰富学习体验，带领同学们进行了一系列趣味学习拼音的活动。 <br> </h3> <h3> 一做拼音小报。 <br> 家长和孩子一起走入大自然，去观察并采集秋天的树叶，家长协助孩子粘贴，孩子给每片树叶配上拼音；孩子们可以把平日收集到的包装袋剪下来，贴在底板上给它们标注拼音，引导孩子们到生活中用拼音去记录；自理能力强的孩子就可以自己分类复习并简洁写出单韵母、复韵母、整体认读音节等等。</h3> <h3> 孩子们的拼音小报有的清新活泼、有的色彩缤纷、有的轻灵美妙、还有的趣味诙谐，就像一页页童话绘本一样。孩子们和家人寓教于乐，其乐融融，在玩一玩的过程中契合孩子的天性，既复习巩固了拼音，又加深了印象。当拼音与图画结合，孩子们的想象力就插上了腾飞的翅膀，描绘出一个个欢乐的主题，制作了一幅幅精美而又富有创意的拼音小报，打造出一个个奇妙的拼音世界，开启了一次奇幻的拼音之旅。</h3> <h3>“我”用银杏叶做的花瓶盛开着“拼音的小花”！ 🌟 🌟 🌟 </h3> <h3>动手又动脑，“我”是认真的！🌻 🌻 🌻 </h3> <h3>“我”的拼音王冠是不是很美呀！🌸 🌸 🌸 </h3> <h3>“我”是霸气实足的“拼音国王”！</h3> <h3>笑得多甜就做得多好！</h3> <h3>二是制作拼音大转盘。孩子们认真地做着“拼音转盘”，在拼音王国中继续畅游。有的孩子做了两拼音节的大转盘；有的孩子做了三拼音节的大转盘；有的孩子还细心地给声母和韵母“穿”上了不同的颜色；有的孩子还给“转盘”画上了漂亮的小花，可爱的小动物······虽然有的孩子做的“拼音转盘”不是那么美观，但这并不影响他们的热情，边拼边“玩”得不亦乐乎。</h3> <h3> 同学们让枯燥、抽象的拼音变成了色彩斑斓的符号，不仅复习了拼音，巩固拼读能力，学习的自主性、活动性、趣味性还得到充分体现。让孩子们在快乐中学习，这才是教育的真谛！</h3>