共研新课标，把握新方向——贡院中心小学疫后复课开展新课标学习暨专题教研活动

贡院中心小学教研室

复课后，为更好地领会和贯彻《义务教育课程标准》(2022年版)，全面了解、准确把握新课标的实质和主要变化，并切实把新课标的教育理念和基本要求落实到课堂教学中，学校教研室制订了“共研新课标，把握新方向”专题学习活动方案，将学习新课标活动贯穿至整个学期，并确定了本学期教研会议研讨主题。 新课标的学习语文组 　　操千曲而后晓声，观千剑而后识器。课标贯彻落地是一个学习、讨论、领会的过程。通过学习研讨，语文组的老师们感受到新版课标的理论性增强，概念和新提法很多。在目前的“双减”背景政策下，在了解课标的基本思路与主要观念之后，就要“对标”找差距，确定改进教学的路向，这个过程需要结合一线教学实际去不断完善，逐步推开，真正落实立德树人，润物无声，以学习任务来带动教学，重视学生语文核心素养的提升。 数学组 　　疫情居家，教研不辍。为了更快更好地领会和贯彻新修订的义务教育课程标准精神，提高教师解读教材、把握教材的能力，尽快把新课标的要求贯彻落实到课堂教学中，提高教育教学水平。数学组全体教师居家期间进行了线上自主学习的任务，在学习中学有所获。 　　复课后在学校统筹安排下再一次细致解读了新课标，谈感想，写感受，将新课标思想精髓内化到日常教学工作中去，能让课程标准的主旨对我们的日常教学起到指导作用。 英语组 　　英语组全体成员一起学习2022版新课标，老师们深入学习基于素养时代背景下的英语新课标，感受到身为一线教师要改变知识观，改变认知论，尊重学生思想自由，让学生创造着长大。在教学过程中要以素养为导向，树立未来教育观，探究综合育人、实践育人的方法和技巧。 科学组 　　为了更好地理解新课标的内涵，进一步指导科学教育教学，落实科学课程立德树人的育人目标，科学组开展了新版课标的学习。新版课标不仅强调科学认知，更加重视认知过程和研究方法。课程理念更聚焦科学观念、科学思维、探究实践、态度责任四个核心素养和学习进阶。更新课程内容，特别是四个跨学科概念，充分体现了跨学科研究和跨学科思维。 综合组 　　本次课程改革有一个最大的亮点是没有美术与音乐学科课程标准，而是将音乐与美术学科综合为艺术课程，重在培养学生的整合创新、开拓贯通和跨域转换的多种能力，促进人的全面发展。在教学中，要根据要求和指向，真正体现艺术教育始终以学生发展为本的教育价值。形成“以美育美、美美与共”的艺术课程特色。 教研会议 　　新课标学习结束后，各教研组在教研室的指引下召开了本组内的教研会议，各教研组长带领老师们学习了本学期教研计划，明确了教研任务。 　　会议强调：教研工作要结合我校实际，要以开展活动为立足点，以各类教研活动、各类评比活动，促进教师专业化成长,促教育教学质量不断提升为出发点。 　　教而不研则浅，研而不教则空。在新课程改革的背景下，全体教师将会继续研读课程标准，更新教学理念，仔细研究教材，制定合理的教学目标，树立正确的教学思路和恰当的教学方法，根据课标要求，设计好自己教学的内容，选择适合的方法进行认真教学。