【会呼吸的口罩】——中二班班本课程

清凉一夏（ZSM）

1.课程起源 　　今年是疫情的第三年了，口罩已成为人们的必需品。有一天，我们班的一个小朋友不小心把口罩扯破了，发现口罩里面原来是有好几层的，感到非常的惊讶，于是孩子们展开了激烈的讨论。这也成了他们聊天的中心话题，比如：你看我戴的口罩有汽车，我的口罩有草莓，我的口罩有恐龙……口罩的种类、作用、佩戴方法、废弃处理等方面,激发了幼儿想要深入探索的欲望，班本课程——《会呼吸的口罩》在孩子们讨论中拉开了序幕。 我的口罩😷戴着都没什么感觉，有好几次到教室我都忘记摘下来～ 哈哈，我也觉得！口罩😷轻轻的，戴在脸上没什么感觉。 可是，我家里有一种N95口罩😷，我戴着感觉闷闷的，这是为什么呢？ 那就让我们一起来探索“会呼吸的口罩”吧！ 小小口罩作用大 密集场所防护好 佩戴口罩讲科学 佩戴前后要洗手 疫情防控千万条 佩戴口罩第一条 2.课程实施 口罩😷大分类 3.课程调查 口罩小调查 口罩的种类这么多，那它们有什么区别呢？通过投票，我们选择了其中两种口罩进行了小调查，让我们一起来看看吧！ 为什么其它材料不能当口罩呢？我们一起来找找原因吧！陈韦博：我觉得塑料袋可以当口罩，它也能防水”。黄曼宸：但是它不透气，会闷死的。 牟星彤“那纸可以当口罩😷”小朋友“哎呀，纸破啦！” 肖志嵘“那我们来看看毛巾的透气性怎么样？”小朋友：“哈哈，全漏了。” 小朋友们通过“热气实验”以及“吹纸实验”得出，一般口罩都是透气的，只是有程度上的差异，因为不透气的口罩会使人产生缺氧，所以医用外科口罩和医用防护口罩，都是透气的，只是普通的一次性口罩和外科口罩透气性会更好一些，医用防护口罩防护的作用比较强，相对来说透气性会差一些。 一次性医用外科口罩到底有几层呢？为了更了解口罩里的秘密我们一起进行探秘活动。通过剪一剪，用手摸一摸感受每一层的不同手感，我们知道了目前戴的医用外科口罩有三层，从外到内分别是吸水层，过滤层，还有阻水层。 通过调查发现生活中常见的口罩有很多种，有纸口罩、活性炭口罩、棉布口罩、海绵口罩、医用外科口罩、颗粒物防护口罩。但是，小朋友们要注意哦~能够有效阻挡病毒的只有医用外科口罩或者颗粒物防护口罩如N95、KN95等。 我会戴口罩 看来病毒真的是很厉害呢！那么，我们应该如何正确佩戴口罩呢？ 1.、分清正反两面，记住白边朝上。 2、口罩佩戴完成后，用手轻轻压住白边使口罩紧贴鼻梁两边。 3、然后向下拉一下口罩，使口罩没有褶皱，完全覆盖鼻子和嘴巴。小贴士：摘戴口罩前一定要保持双手清洁，不要接触到口罩内侧。原则上要求每隔4小时更换一次，如果有破损或者污染，就要随时更换哦。 创想口罩😷 随着对市面上口罩的了解，宝贝们对口罩😷的兴趣越来越浓厚，不少孩子萌发出自己设计口罩😷的想法，行动不如行动，一起动起来吧！ 宝贝们用灵巧的双手将想象化为现实，缤纷的色彩将想象赋予颜色，一起来看看大家设计的口罩吧！ 4.课程总结 本次班本课程《会呼吸的口罩😷》到这里就结束了，孩子们在课堂中认识了不同的口罩😷，在实验中了解了口罩😷的透气性，在操作中知道了口罩😷有几层，以及每一层的作用。这一系列的活动很受孩子们的喜欢，期待下一次班本课程之旅…… 课程来源于生活。伴随“口罩”的一系列讨论和探索，孩子们收获的不仅仅是口罩的知识，更是通过亲身实践，体验到自主学习的愉悦，同时也懂得了及时关注疫情，预防疾病，保护好自己。