<p class="ql-block"> 韩愈云：“思凡为文辞，宜略识字。”儒学大师赵谦曰：“士之为学，必先穷理，穷理必先读书，读书必先识字。” 识字是学习文化的开始，识字关系到小学生的听、说、读、写能力的发展，是学生从运用口头语言过渡到书面语言的桥梁。 </p><p class="ql-block"> 最新版的《义务教育语文课程标准》明确指出：“识字写字是阅读和写作的基础，是第一学段的教学重点，也是贯串整个义务教育阶段的重要教学内容。”</p> <p class="ql-block"> 为了探究小学语文低段课文识字教学的有效策略，全面提高识字教学质量，加强小学语文学科建设，促进教师专业发展，11月8日上午，海口市长流中心小学全体语文教师参与了“识字教学研讨暨培训”线上教研活动。</p> <p class="ql-block"> 活动一：课例展示环节，海口市滨海第九小学冯老师执教了一年级的《大小多少》一课。在教学中冯老师坚持以学生的学习为中心，引导学生结合所学并联系生活实际运用多种识字方法进行生字的认读及组词记忆，实现了以任务群推动学生在真实情境中学习。</p> <p class="ql-block">活动二：专题讲座</p><p class="ql-block">冯主任结合冯老师的课例围绕着“低年级识字教学”主题，给老师们做一场精彩的专题讲座。</p> <p class="ql-block"> 冯主任带领老师们回顾了目前识字与写字教学的问题现状，通过对《语文课程标准》和教材编排的解读，让大家认识到识字与写字教学的重要性，并结合冯老师的展示课和自己的实践经验，分享了有趣实用的识字写字方法，让大家受益匪浅。</p> <p class="ql-block"> 活动最后，冉老师为老师们清楚描述了语文课程的特点，重点解析了学段的阶段目标，就老师们的实际情况和自己应用课标的教学经验提出了切实可行的课堂教学策略，使参会教师产生了强烈共鸣，让教师们充分感受到教学的每一点进步都来之不易。</p> <p class="ql-block"> “不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜”。本次活动教师们既收获了新课程标准的精神实质，也有了对新课程标准的新型模式的初步认识。通过此次新课标学习，教师们对新课程标准有了更完整而深刻的理解，明确了自己今后的教学方向，在落实新课标要求的过程中也将打开更广阔的的教育视野，也为全力打造高效课堂，全面提升学校的教学品质打下了坚实的基础！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">策划组：海口市长流中心小学语文组</p><p class="ql-block">制作人：陈晓瑶</p><p class="ql-block">审核人：何凤莲、彭利平</p>