凝聚新力量课堂展风采 ——湘铝学校朝阳校区新教师亮相课展示活动

湘铝朝阳

“一年好景君须记，正是橙黄橘绿时” 在这秋高气爽，丹桂飘香的时节， 我校组织新教师亮相课教研活动。 磨课阶段 　　为进一步落实新课程标准，助力新教师成长，提升课堂教学质量，开学初，学校安排教学经验丰富的教师担任新进教师的指导教师。在亮相课前期，十四位新进教师认真准备，深挖教材。师徒教师一起探讨，不断研磨，互帮互学中努力提升自我专业素养。 展示阶段 熊凯湘老师执教四年级《麻雀》一文，注重理解词语方法的渗透。如“挓挲”，“拯救”，“愣住”等词语的理解。其次结合学段特点，渗透归纳主要内容的方法。熊老师在教学时还特别重视对课文重点句子的分析，引导学生体会老麻雀的心情，进而感受麻雀的坚定、勇敢以及那份伟大的母爱。整堂课以生为本，重视感悟。 　　沈滢老师执教五年级《少年中国说》，教学时能联系古今，结合时代背景，在充分了解作者人生经历的同时更好地使学生们理解文学作品的内涵与意蕴，同时在学习中使学生陶冶情操，提高了文学品味，加强自身修养。学生在轻松活跃的学习氛围中，增长了知识。 　　李紫英老师执教的《秋天》一课，在生动的教学情境中，伴着朗朗的读书声，老师和孩子们一起欣赏秋天飘落的树叶，一起观察秋天南飞的大雁，一起寻找秋天新奇的变化，一起感受秋天那迷人的美丽。 　　潘心怡老师执教的巜示儿》，这堂课准备充分，钻研教材深入，教学思路非常清晰。课堂上既有巧妙的点拨，又有热情的鼓励，在课堂意境的渲染方面，更是独具匠心，巧妙地把学生带进古诗的意境，通过层层递进的朗读，由悲伤——悲痛——悲愤，让学生更加真切地体会到了诗人壮志未酬的遗憾和赤诚的爱国热情。 　　李智老师基本功扎实，教学过程思路清晰，课堂形式多样，用新颖的儿歌很好地解决了学生ie ei不分的难点，还采用了猜谜、讲故事、做游戏等形式，极大的提高了学生的学习兴趣，取得了良好的教学效果。 　　蒋楠老师执教的《桥》，这堂课构思非常完整，清晰，显示出教师对教材、学生的良好把握。蒋老师没有用花哨的导入，用一句简单的话引出新课后，就开始进行预习反馈，从抓住文章的关键语句入手，分析描写洪水、人们、老汉的句子，让学生走进文本，拉近学生与文本的距离，很好地感受到了老汉忠于职守、舍己为人的高尚品质，达到了教学的目的。 　　张煜老师执教的四年级数学《单价、数量、总价》能按照课程标准和教学内容的体系进行有序教学，完成知识与技能、情感态度与价值观等目标。教师思路清晰，有亲和力，课堂教学环节紧凑，学生发言积极。本节课结合生活实际，导入亲切自然，引导学生主动参与，促进学生主动思考。教师与学生互动的过程中，教师能有意识地营造民主、平等、和谐的课堂氛围。 　　罗婷婷老师上的是一年级上册的《认识图形》。整堂课教学目标明确，教法灵活，教学环节清晰。从图形引入-认知-应用符合学生的掌握规律用“体”描“形”也体现了数学知识的现实性和生活性，从小培养从生活中发现数学问题的意识和习惯，遵从低年级学生从形象-表象-抽象的过程。 　　戴艺博老师的思政课《爸爸妈妈真辛苦》以一条主线“爱”贯穿教学始终，布置学生课前认真观察，亲身体验，从不同的角度了解父母的辛苦；对事业、对社会、对家庭的责任感，从而培养了学生的爱心和孝心，课前的实践活动，成为了课堂教学宝贵的课程资源。 　　伍梦倩老师执教的数学课《分数的初步认识——认识几分之一》，设计孩子们最熟悉最感兴趣的熊出没的情景导入，激发孩子们的学习兴趣。通过怎样分的争议建立平均分，课堂上设计了“折一折”、“涂一涂”、“写一写”等活动，由动口到动手，让学生得到了充分的体验。在练习第1题时，除了让学生说出分数还让学生说一说为什么，进一步加深了学生对分数的认识。 　　李丹老师的英语课《unit7It＇s a dog》本堂课教学设计思路清晰，知识由浅入深谆谆诱导。创设情景，引发学生思维，促进师生互动。课堂气氛活跃，学生回答问题积极，体现教师主导、学生主体地位，重、难点反复练习。上课设计方式多种多样，如提问、填空、分组对话练习等，思路严谨。 　　周银老师执教二年级思政《大家排好队》，教态亲切自然，整堂课活动清晰明了，层层递进。设计现场领奖品活动，让学生对比体验感受排队的利弊，借助视频，介绍了解人、车辆不排队的严重性，让学生知道在公共场所要排队、不插队，从小自觉遵守公共秩序的好习惯。 　　李思思的美术课《花儿朵朵》，课堂用视频的方式导入，带领学生感受美的同时点出课题，讲授环节处处紧扣现实生活，评价环节利用希沃白板进行大屏展示，精心的设计给我们呈现出一节有趣又精彩的美术课。 　　李美龄老师执教四年级音乐《我是小小鼓号手》，教学流程完整，环节清晰，采用多种方式让学生感受节奏与音乐的激情。李老师教态自然大方，评价语丰富，课堂富有感染力！ 听评课阶段 　　每一堂亮相展示课，老师们都是积极参与听课，课后，老师们分组进行深入、全面的研讨交流。各组教师纷纷从不同角度提出了自己对本节教学活动的建设性意见，既有高度的赞美又有理性的升华，有效地促进了教师专业知识和技能的提高。 　　“博观而约取，厚积而薄发”。新进教师亮相课是一次汇报课，更是一次促进课，成长课!相信，通过学校“青蓝帮扶、课堂磨砺、教学研讨”等一系列活动，我们的新教师定能拔节成长，温暖向阳！