<p class="ql-block"> 游戏分享环节是帮助幼儿梳理提升经验及提升游戏水平的重要活动之一，更是体现教师专业支持的重要环节。为了进一步夯实教师在游戏分享环节的组织能力，2022年11月8日，我园开展了以“游戏后分享，促进幼儿深度学习”为主题的园本教研活动。</p> <p class="ql-block"> 活动开始，程委主任带来了两个精彩的游戏分享案例。在视频中，每个孩子都大胆地表达着自己的独特见解，同时倾听同伴的观点，通过不断交流、思辨共享思维，在分享中丰富经验、提升游戏水平。</p> <p class="ql-block"> 老师认真倾听视频中精彩分享，汲取其他教师组织分享活动的相关经验，形成自己对分享活动的思考，相互学习、共同成长。</p> <p class="ql-block"> 随后，程委主任针对本次教研活动抛出问题，请老师们对视频的内容进行了分析与探讨，由此展开了一场思维的碰撞，开启了一场智慧交流的盛宴。</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 陆巧玲老师：一个好的游戏分享是要让孩子有思考的，老师只是其中的一个引导者，让孩子自己说，让孩子自己思考，这才是有深度的对话。</p> <p class="ql-block"> 刘兴洁老师：分享活动是有持续性和连贯性的，在游戏、发现问题、探索、再发现、再深索的循环中不断推进游戏进程，构建系统的经验。</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 张平老师：玩游戏并不是单纯为了找问题或评价玩得好不好，游戏分享的目的也不是幼儿对自己或他人游戏进行等级评价的途径。倾听他人，发现自己，感到愉悦、自信、成功的感知体验才是游戏分享的价值所在。</p> <p class="ql-block"> 最后，张雪平园长指出：助力幼儿成长，前提是离不开自身对于幼儿一日活动的认知，从当下出发，<span style="font-size: 18px;">我们绝不可以做蜻蜓点水、误人子弟的事情，既然是老师，就得答疑、解惑、善诱！</span></p> <p class="ql-block"> 此次教研活动，不仅为教师搭建了相互学习、交流分享的平台，还进一步深化了教师对游戏后分享活动的认识，我们将继续深入探索、学习、反思，不断提升分享能力，助推幼儿深度学习。</p> <p class="ql-block" style="text-align: right;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: right;">宿迁经济技术开发区润园幼儿园</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">2022年11月8日</p><p class="ql-block">图文：毕子虹</p><p class="ql-block">编辑：毕子虹</p><p class="ql-block">审核：程委</p>