<p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">会用数学的眼光观察现实世界，会用数学的思维思考现实世界，会用数学的语言表达现实世界。新课标从这三个方面明确提出了数学课程所要培养的核心素养。为了更好的落实新课标要求，提升孩子们的数学核心素养，激发他们学习数学的热情，感受数学和生活的联系，一年级的数学老师们精心设计，从“说一说、画一画、摆一摆，找一找”等多个方面设计了一系列有趣的数学综合实践活动，让我们一起来听一听、看一看一年级小萌娃们的精彩表现吧！</span></p> 环节一：说一说 <p class="ql-block ql-indent-1">活动1：在生活中寻找一个有关0的加法或减法故事，和家人说一说。</p><p class="ql-block ql-indent-1">活动2：在家里找一找，有哪些物品是我们学过的立体图形，说一说它是哪个立体图形，它有什么特点？</p><p class="ql-block ql-indent-1">活动3：根据图中的内容，说一说解决问题的一般步骤有哪些？</p> 环节二：拼一拼 <p class="ql-block ql-indent-1">活动要求：用积木或其他相似物品继续课堂中的拼搭，想一想怎么才能拼的又高又稳？</p> <p class="ql-block ql-indent-1">看我拼的又高又稳，真开心！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">可爱的孩子，真的用力推了推桌子，来检测自己拼的稳不稳。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">没有积木没关系，我用物品来代替！</p> 环节三：写一写 <p class="ql-block ql-indent-1">活动要求：在田字格中规范的书写0~9几个数字，比一比哪个小朋友写的最漂亮哦！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">别看我们年纪小，照样能把数字都写好！</p> 环节四： 摆一摆，画一画 <p class="ql-block ql-indent-1">活动1：用小棒、小圆片等摆一摆或画一画，并写出对应的算式，说出这幅图的整体是谁？部分是谁？</p><p class="ql-block ql-indent-1">活动2：已知算式4+2=6，6-4=2，请你借助大括号和小问号画图表示出这两个算式的意思。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">没有小圆片和小棒，机智的小朋友竟然想到了用硬币和树叶来代替！</p> 环节五：翻一翻， 找一找 <p class="ql-block ql-indent-1">活动1：用准备好的扑克牌，先翻出1张，然后快速的说出谁和它可以组成8，或者谁和它可以组成9。</p><p class="ql-block ql-indent-1">活动2：1~9几张扑克牌全部翻开，找一找8或者9的组成。</p> 环节六：敬请期待…… <p class="ql-block ql-indent-1">具有趣味性、开放性、灵活性的数学综合实践作业今后还会陆续推出，敬请期待哦！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">不负时光，不负成长！数学是一个色彩缤纷的万花筒，美丽而奇妙！这段时间，孩子们在玩中学，做中学，他们兴趣盎然地在生活中寻找数学的影子，感受数学的魅力，通过线上平台充分展现自己的发现和创意，不仅提升了数学语言表达能力和数学核心素养，也更加深刻的感受到了数学和生活的紧密联系。满怀朝气、积极向上的一年级小朋友们，期待回到校园的那一天，老师能见到更加优秀的你们，加油哦！</p> <p class="ql-block">编辑：王楠楠</p><p class="ql-block">审核：林晓艳 刘萍</p><p class="ql-block">签发：张萍</p>