<p class="ql-block"> 求木之长者,必固其根本。</p><p class="ql-block"> 欲流之远者,必浚其泉源。</p><p class="ql-block"> 为深入贯彻落实教育部“双减”政策,充分发挥课堂主阵地作用,<span style="font-size: 18px;">形成积极向上的教研氛围,推动教学质量的整体提高,促进教师专业能力提升,11月7日</span>蒲江小学举行了第34次“集体备课、摇号上课、抽签评课”校本教研活动(二年级语文组)。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">本次“三课式”教研活动由挂包领导李文华副校长亲自“开奖”,幸运的何伟民老师第三次被抽中。</p> <p class="ql-block">何老师执教二年级上册第三单元口语交际《做手工》。课堂上,何老师创设了轻松愉快的交流氛围,鼓励学生大胆表达,再引导学生按“由易到难”的顺序说清了手工作品的名字,需要的材料,制作过程,达到了既定的教学目标。</p> <p class="ql-block"> 💐孩子们认真听,大胆表达。</p> <p class="ql-block"> 💐 一件件精美的手工作品</p><p class="ql-block"> 💐赢的了听课老师的一致好评</p> <p class="ql-block">展示课后,何伟民老师谈了自己的教学思路。程维容老师,卢霞老师,符纯丽老师进行了精彩点评。</p> <p class="ql-block">俗话说“台上一分钟,台下十年功”,本次二年级语文教研旅程在快乐中收获着。展示课的背后,是年级组老师们辛勤的付出。</p> <p class="ql-block"> 💐确定课题</p><p class="ql-block">活动前,二年级全体语文老师齐聚一堂,精读课标,深挖教材,结合二年级学生的学情,最终确定了上课内容—第三单元口语交际《做手工》。</p> <p class="ql-block"> 💐教学设计初步完成</p><p class="ql-block">集体备课中,年级组老师们对教材、教法、学法都有独到见解,各抒己见,畅所欲言,毫无保留地提出自己的看法,教学设计初见雏形。</p> <p class="ql-block"> 💐交流讨论</p><p class="ql-block">在交流讨论的过程中相互启发,相互影响,集思广益,博采众长。</p> <p class="ql-block"> 💐试上磨课</p><p class="ql-block">一次次磨课,一次次修改,是思维的碰撞,是我们对教研的态度。精研细磨,只为呈现更好的课堂。</p> <p class="ql-block"> 教因“研”而精,课因“磨”而优。</p><p class="ql-block">让我们聚众家所长,借集体智慧,执奋进之笔,在三尺讲台勤耕不辍,一起为办温暖而优质的教育砥砺前行。</p>