<p class="ql-block"> 为促进教师专业发展,有效提高教师的课堂教学能力,优化课堂教学结构,推动学校教育高质量发展。政史地组举行了一轮赛教活动。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 第一位登场的是胡雪瑞老师,她上的内容是《秦统一中国》。上课过程中,她让学生在史料中,分析背景原因;在角色扮演中,明白郡县和分封的区别;在情景故事中,了解秦巩固统一的措施;古今串联,理解大一统的意义。</p> <p class="ql-block"> 第二位授课的是冯雪老师,她讲的是《多变的天气》这一节。首先从最近的天气状况导入,接下来通过对比的方法讲授天气和气候的区别,认识主要的天气符号和风向标的判断。期间通过"我是天气播报员"活动来检测学生对天气符号的掌握情况,。结合实际突破风向标这个难点,并通过大量的练习让学生掌握风向标的判读。课堂上学生踊跃回答问题,课堂气氛浓厚,课堂效果较为显著。</p> <p class="ql-block"> 白博老师的《走近老师》一课,通过设计兴趣视频导入,材料接连以及角色扮演游戏激发学生学习兴趣,引导学生更好的认识老师的职业和要求,理解老师之间的差异,学会主动接纳风格不同的老师。</p> <p class="ql-block"> 侯美娟《气温的变化》一课,运用天气预报的内容导入新课。首先引导理解气温一词的含义并了解气温的测定方便。其次,结合气温变化曲线图分析气温日变化与年变化的规律,并用具体易懂的事物分析原因。最后,指导学生动手绘制气温变化曲线图,培养学生绘制地图能力。</p> <p class="ql-block"> 赵洁老师讲的是《法国大革命和拿破仑帝国》中拿破仑帝国这一部分内容。先让学生自主学习找到拿破仑巩固统治的措施,然后层层点拨,让学生根据材料思考如何评价拿破仑的对外战争,锻炼学生从材料提取信息的能力,最后引导学生对拿破仑进行客观评价。</p> <p class="ql-block"> 李薇老师讲的是《法国大革命》。她的教学过程分为三大部分,第一目向旧制度公开宣战,它为法国革命提供了思想武器。第二目伸张人权的宣言,介绍了《人权宣言》的内容、作用。第三目跌宕起伏的革命浪潮,在人民群众的推动下革命走向深入。三个子目紧扣主题依次介绍了法国大革命的背景、起因、经过、影响等内容。</p> <p class="ql-block"> 张丹老师所讲的《毛泽东开辟井冈山道路》,和上节课有效衔接,授课过程中有效结合PPT,并补充相关史料和地图,思路清晰,板书直观。</p> <p class="ql-block"> 王璐老师讲的《做负责任的人》一课,旨在培养学生的责任意识,在做到为自己负责的同时,也要为社会倾力奉献。责任担当是实现中华民族伟大复兴中国梦的必然要求,我们这一代青年人一定要承前启后、继往开来,朝着中华民族伟大复兴的目标奋勇前进。</p> <p class="ql-block"> 敖丽荣老师讲的是《黄河的治理与开发》,她李白《将进酒》中的首句"黄河之水天上来,奔流到海不复回。"引入新课,激发学生的兴趣。课堂主体部分从两个板块进行学习。第一个板块《了解黄河》,从源头、注入海洋、干流形状、流经的主要地区、上中下游的分界点、主要支流等方面认识我们的母亲河。第二个板块《黄河的贡献》,通过大量的图文资料和视频,引导学生进行学习交流。每个板块都配有一个《巩固和应用》卡片,以帮助提高学生的学习效果。</p> <p class="ql-block"> 姚超颖的《正视发展挑战》一课,以视频导入,围绕“人口、资源、环境”三个主题展开学习。设置具有思考性的问题,带着学生层层体验,不断探究,让学生充分的认识到保护自然的重要性,培养学生的环保意识。</p> <p class="ql-block"> 下课后的评课环节是每位选手最享受的时候,大家集思广益,一个又一个新的点子、好的方法在思维的碰撞中产生,更完善的技巧、更精妙的解释在观点的交换中出现。</p> <p class="ql-block"> 赛是为了教的更好,研是为了悟的更深。我们相信,在一次次的赛教活动中,我们老师的素养将会稳步提高,学校课堂教育教学质量将进一步增强。</p>