<p class="ql-block"> 为推进教学改革，更新教育理念，提升全体语文教师单元整体设计与实施的能力，扎兰屯市文化小学六年组语文教师于2022年11月8日进行了单元整体设计与实施主题教研活动。</p> <p class="ql-block"> 本次教研充分发挥同年级学习共同体的团体优势，他们共同研读教材，集体备课、修改、磨课，最终呈现了比较精彩的三节课堂，每一节课都集中了共同体成员的智慧。</p> <p class="ql-block"> 六年组教师讲授的是语文部编教材六年级上册第四单元，本单元为小说单元，三位老师都能够做到围绕单元主线进行教学，通过关注环境和情节来感受人物形象。</p><p class="ql-block"> 第一节课王京老师讲授的《桥》充分调动了学生的自主学习性。在老师的引导下根据老师的前置研究问题学生能够有序的从洪水袭来恶劣的环境以及一波三折的情节中感受老支书忠于职守、无私奉献的人物形象。</p><p class="ql-block"> 第二节课张胜楠老师讲授的《穷人》通过重点感受桑娜的心理活动以及和渔夫之间的人物对话，学生充分的感受到了桑娜夫妇勤劳、善良的人性光辉。</p><p class="ql-block"> 第三节课夏云爽老师讲授的《金色的鱼钩》完全放手让学生根据前两篇精读课学习到的方法，从课文中的语言、动作和心理描写体会到老班长舍己为人、尽职尽责的人物形象。</p> <p class="ql-block"> 第四节课所有语文教师如约而至，展开了深入细致的课后研讨。在研讨中，老师们畅所欲言，既有对三位老师教学课堂的肯定也有针对三位老师教学环节的设置提出了有效建议。</p><p class="ql-block"> 最后教导处郝淑梅主任对年轻教师提出了以下几点建议：在课堂上，教师要敢于放手式教学，不要牵引框住学生学习思路，提高自己驾驭课堂的能力；不要反复重复孩子的话语；平日教学要注重指导学生朗读；一定要学会单元整体备课， 有大单元教学意识；课堂上注重小组合作学习的运用。张静校长也提出老师在课堂上只是起到推动作用只在关键处进行点拨，避免出现老师说的多，学生思考少的现象；同时张校长告诉老师们要以锻炼学生能力为宗旨。</p> <p class="ql-block"> 通过开展一次次认真有效的教研活动，文化小学的所有语文教师们真正的意识到了单元整体备课的重要性以及明晰了单元整体教学思路，让全体语文教师更加明确今后该如何开展有效有质的课堂教学。让课堂回归本真，落地生根，绽放出真实的美丽。</p><p class="ql-block">编辑：张胜楠</p><p class="ql-block">审核：郝淑梅 张静 鄂悦钦</p>