同宜连枝 “疫”起进步共育花开，迁西县第二实验小学与李庄子小学结对共建在线联教活动纪实

迁西县第二实验小学

一次次的疫情牵动着举国上下每一个人的心，原本美好的校园生活，因为一场场突如其来的疫情而变得“漫长”。疫情阻断了师生重返校园的脚步，却阻挡不住大家对知识的渴求。 未雨绸缪精准施策 　　本次疫情即使突然，我校也是“有备而来”。对疫情，临危不乱；对停课，未雨绸缪。开学之初校领导召开了全体教师会议，提前规划线上教学实施方案，完善班级群，确保疫情时全员参与线上教学。 　　11月1日晚接到停课通知，全校连夜行动。11月2日早上八点，全校师生齐聚线上，按时按规开展线上教学，行动迅速，质量高效，没有耽误一节课。 同宜联枝结对共建 　　疫情无情人有情。我校与李庄子小学结对共建，时时互动，共同进步。疫情时在线联教，无疫情时送教下乡，城乡交流。两校第一次在线联教就受到县局领导的认可与肯定，并加以推广。这次疫情中，庞永东校长任联教小组组长，朱颖校长为副组长。 　　两校领导对此次教学活动高度重视，力争将结对共建活动做深做实。朱颖校长第一时间部署具体工作。首先选派优秀教师进入李小线上教学群，协调两校线上教学工作做到三个统一：统一作息时间，统一安排课时，统一教学进度，保障线上联教顺利开展。 明确分工深度教研 　　我校教师分别进入联校相应的班级授课群，明确职责。迅速向班主任老师了解学生人数及其特点，学习进度及其习惯，作业情况等，在短时间内尽可能掌握更多的学生信息，为因材施教做好准备，并保障教学效果，确保不落下一名学生。 　　为确保教育教学效果，我校教师与李小学教师就“共建共享”、“互助合作”、“落实双减”、“分层作业”、等方面进行了深入研讨。 两级课表彰显个性 　　今年是“双减”实施的第二年，为了真正落实“双减”，让两校学生居家学习也能减负增效，朱颖校长制定了线上教学创新性课表制度，涵盖了所有学科课程，每天线上教学不超三课时。其余时间为随堂作业，答疑活动和班级活动。班级活动以趣味性、实践性为特色，在老师的指导下开展线下活动，丰富学生学习生活。 家校携手三方联动 　　家庭是育人的起点与基石，为确保两校师生线上学习获得家长的支持与配合，我校联合李庄子小学召开线上家长座谈会，进一步加强家校联动，做好疫情防控工作的同时，保障线上教学的有效开展。 　　提倡家长和学生一起制定出合理的作息时间表，结合学校开展丰富多彩的课程，合理安排自己的一天。让两校学生像在学校一样愉快的度过每天的学习生活，逐渐养成自觉、自律、自主的学习习惯和良好的生活习惯。 精炼语言深度打磨 　　一堂好课不是要把抽象的知识搬过来，塞进学生的脑袋里，也不是从网上下载一些东西传声筒一般地传给学生听。而是需要教师把自己理解、领会、悟到的东西讲出来、传播出去，这就要求教师要有删繁就简的功夫，有一语中的、一针见血的功力，做到不说“没用的大话和不解决问题的空话”。 　　线上教学期间家长也在陪同听课，要求教师要力求每句话都实用，尽量采用简朴、明快、透彻的语言风格，要把知识化繁为简、变难为易，让两校学生在30分钟的线上课堂最大程度的掌握最多的知识。 在线联教多彩教学 教师们在熟练掌握教学直播软件的基础上充分把握两校的学情，抓住了线上教学的特点，关注学生在线学习情况，本着“一个也不能少”的原则，积极与学生互动，仿佛身在三尺讲台，学生就在她们面前。真正做到了做到了停课不停学，隔空不隔爱。 　　在老师的带到下，两校的学生面对线上授课积极适应、主动调整、快速转变。瞧，不论是我校还是李庄子小学的学生，他们在家学习的姿态令我们眼前一亮。准备充足，坐姿端正，听课认真，将自己完全投入到了线上课堂。 　　学校既重视基础知识的学习和实际应用能力的培养，也重视学生的身心发展健康。两级课表制度，为创设生动、多彩的课堂奠定了坚实基础。在完成线上学科知识学习的基础上，学校开展了“三个十分钟”、“三个半小时”活动，丰富学生的学习生活。 　　在“三个十分钟”活动中，有的学生朗诵《晨读十分钟》，有的学生十分钟背诵古诗，还有的学生进行十分钟口算练习……他们充实自我的身影真美丽！ 　　“三个半小时”活动中在老师与家长的指导下，孩子们在自由选择自己想做的事情，半小时阅读、半小时练字、半小时体育锻炼，每个“半小时”都能为孩子的成长赋能。 “疫”起进步共育花开 　　老师们清晰的授课思路，亲切的教态，轻松的课堂氛围，精心施教的责任心无不受到李庄子小学师生的一致好评。真正做到携手共建，“疫”起进步，共育花开！ 　　云和云的叠加是蓄雨的云层，思想与思想的碰撞是理念的提升。“在线联教”活动的举行有互竞，但更多的是在交流中走向优化，得到提升。在“联教”中，教师既能明己之长以扬之，亦能知己之不足而互补。相信迁西县第二实验小学在 “结对共建”的引领下，定会为迁西县教育事业再谱美丽新篇！