笃行不辍，砥砺赋能——2022海南省2021-2023年度省级骨干教师、学科带头人资格培训历史学科第四天培训纪实

子沙小

2022海南省2021-2023年度省级骨干和省级学科带头人资格培训到今天已经进行了四天。今天历史学科主要活动有实地听课研修和聆听专题讲座《新课标下历史试题的筛选与命制》。🎈实践研修🎈 实地听课分别在海口实验中学初中部和高中部进行。 　　初中历史方面是林凯老师执教的《辛亥革命》，林老师以大事年表导入新课，总体设计巧妙，精神主线鲜明，历史资源呈现多样化，同时注重培养学生史料阅读分析能力。整节课最具亮点的是王康显同学讲辛亥革命，说书形式讲历史故事，不仅讲出了那段历史的深沉，更让课堂体现了历史味道。 　　高中历史是唐政虎老师执教的《近代中国的国家出路探索》高三复习课，唐老师依据课标，将内容整合成三部分，历史记忆——千年巨变，路在何方、历史沉思——砥砺前行，多难兴邦、历史感悟——抚今追昔，鉴往知来。主线清晰，在复习过程中注重与高考真题相结合，把课堂教学分析和解题能力结合在一起，培养学生史料阅读分析能力。 两节课，两位老师都对教材和史料进行了整合，主题鲜明，逻辑结构比较清晰，并关注细节和课堂的生成，语言表达也非常精炼，并且两位老师都在一定程度上注重学生的自主学习和课堂学习评价。两节课堂都有一定温度，一定高度和一定宽度！ 　　课后，观察小组们各自围坐，并就自己在课上所观察的方面进行深入激烈的交流。 　　初中部四位组长分别就大家讨论交流的结果进行汇报。四个小组分别从学生学习维度，教师教学维度，课程性质维度，课堂文化维度进行了汇报！ 　　高中部老师们，从教师教学主导性和有效性方面，学生自主探究学习情况方面，历史基础知识的落实情况研究方面进行观察讨论交流。 　　“三人行，必有我师焉！”此次的实地听课和研修，是学习的过程，亦是实践与反思相结合的过程。评课老师们给予授课老师高度的评价，同时也提出切实可行的改进意见，让所有参与的老师们受益匪浅。 🎈聆听讲座🎈 　　2022年11月8日下午，刘剑老师为历史学科省级学带和省级骨干教师们带来《新课标下历史试题的筛选与命制》的专题讲座。 　　首先，由邱桂兰老师介绍刘剑老师。 　　刘剑老师以实例为切入点，从课程标准新变化、试题命制新角度、资料选择新思考、问题设置新维度、试卷搭建新考量、交流互动新体验试题等六方面，进行了深入浅出讲解。 　　就课程标准新变化这方面，刘剑老师从基于未来教育观的课程观念、基于核心素养观的课程目标、基于理解性教学观的课程内容、基于跨学科学习观的课程组织和基于表现性评价观的课程评价五个角度去阐述。 　　关于材料的选取方面，刘剑老师认为选取资料要多样化，要真实、鲜活、贴近生活，所选资料确保政治性、知识性、科学性无误。 　　关于问题设置新维度，刘剑老师认为要准确领会的主旨和核心要义，试题应有开放度和综合性，测试应走向整体性和结构化。 关于试题形式的新呈现，刘剑老师结合中高考试题为案例做出详细的讲解。 　　关于试卷搭建新考量方面，要从题型、题量、内容、分值分布去考量，材料类型选择要多样化，搭建后要注意题号、题序、时序、选项和参考答案等多方面的校对。 就交流互动新体验方面，要关注选项设置、设问与选项设置、问题设置和材料选择及问题设置。 　　此次培训有利于促进省级学带和省级骨干教师们探索命题改革，以学生素养发展为导向，创新命题思路，改进命题方式，提升命题技术。 🎈团队介绍🎈 　　邱桂兰老师首先对邱桂兰历史工作室团队进行介绍，工作室坚持以党的二十大精神为引领，在海南省教育厅、海南师范大学教师教育学院、海南省中学教师继续教育培训中心领导下，立足祖国南疆，面相全国，力争在中学历史教学领域有创新、出成果、有辐射、出名师，探索、总结优秀青年教师成长的规律，将工作室建设成为海南省“中学历史学习共同体、中学历史教学优质资源开发基地、教育教学最新成果推广平台、辐射引领中心和卓越名师成长家园。 　　培训还未结束，我们仍要学习，犹如人民教育家于漪所说说：“理想就在岗位上，信仰就在行动中，要锲而不舍，坚韧不拔，勇往直前。”