路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，<br><br>国培研修，筑梦教育。 2022年11月8日上午，我们有幸聆听了长春师范大学教育学院孙中华校长以《专业建设助力高质量发展》为主题的讲座 孙校长的讲座从专业优势、专业特色、目标达成与保障和专业建设的思路及举措4个方面展开对小学教育高质量发展的介绍。 通过展示长春师范大学办学历史悠久，积淀深厚引出优秀学校是用专业建设的实力说话。 “三三六”课程体系，注重师范生的从业基础能力的培养。为各级各类学校输送了一批又一批优秀师范毕业生。 “教而不研则浅，研而不教则空”孙校长的讲座既有系统的理论高度，又有具体、可操作的实践案例，具有重要的指导意义。<br><br> 下午于13:30会议准时开始，由李桢博士从校长核心素养的理解、学校管理的系统设计、课程与教学的整体变革三个主题向我们讲述校长核心素养的自我培育。 李博士指出，校长的定位为领导一所学校即为领导力，其核心是激励他人的自驱力。“一个好校长，就有一所好学校。”校长作为领导者既要激励领导者又要引导组织变革。同时李博士提出文化是一个学校的灵魂，学校要在立德树人的同时坚持文化育人。 随后李博士就互联网技术发展提出未来教育的趋势：供给个性化、服务社会化、业态虚实结合、形态泛在、终身。 两位教学名师名校长丰富的实践指导，专业知识通识化、优质化，理论引导有广度、有深度、有高度。今日培训收获满满，认识到了作为一名校长的使命和担当，对自己的工作有了全新的理解。<div>“思者无域，行者无疆；既要仰望星空，更要脚踏实地！”在今后的工作中，要在学校管理者中贯彻新思想，在实践中开拓新思路，努力成为敢为、有为、乐为的新时代校长。</div> <div style="text-align: right;">桦甸市桦南中心小学</div><div style="text-align: right;"> 陈志明</div>