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逸夫小学付洁

蓄力提升促成长 赋能启航向未来 ——吉林省小学骨干校长培训小记 对任何一个行业，任何一个个人来说，不断的学习永远是发展进步的源头活水。长春师范大学承办的“国培计划（2022）——小学骨干校长提升培训”对于因日常工作繁忙而疏于学习的学校领导者来说，是一次仰望星空的深思探索历程，是一次登高望远的开阔视野之旅，是为我们的职业生涯满鼓大帆的智慧航程。11月8日，全省150名小学骨干校长的“蓄力提升”之旅进入第8天，继续开启“赋能启航”的美好时光。 师资培养助力发展 上午9时，吉林省长春师范大学孙中华教授带来了专题讲座《专业建设助力高质量发展》。 孙教授从专业优势、专业特色、目标达成与保障、专业建设的思路及举措四个方面，向学员们详尽介绍了长春师范大学教育学院国家级一流专业——小学教育专业。聆听孙教授的经验介绍后，学员们纷纷表示，长春师范学院的小学教育专业的“三三六”课程体系，注重师范生的从业基础能力的培养，向各级各类学校培养了一批又一批德智体全面发展的，掌握现代教育理论和小学教育知识的，具备教学能力、管理能力和研究能力的一专多能的小学教师。为学校高质量发展奠定了坚实的师资基础。 自我培养笃行不怠 下午，东北师范大学博士生导师李桢校长以《校长核心素养的自我培养》为主题，带给学员们又一次深刻的思想洗礼。 校长的核心素养一直是校长领导力内涵与评价研究的主题之一。李桢校长结合自己多年成长经验，从校长核心素养的理解，学校管理的系统设计，课程与教学的整体变革三个角度深入浅出阐释了校长核心素养的内涵及自我培养的路径，指出领导力本身，既是一种能力，也是一种过程。校长要能够激励他人自愿地在组织中做出卓越成就。令听课学员收获颇丰。 心怀朗月，不畏云深。今天两位专家的讲座犹如金针引线、修渠引源，让学员们对未来学校的发展蓝图有了更清晰的认识。专家们传递的前沿理念和实践经验是火种，照亮了我们推进课程改革，培养社会主义合格人才，建设人民满意学校的前路。相信在未来的工作中，参训学员将内化所学，在各自的工作岗位做出更大的贡献。