<p class="ql-block"> 《论语•里仁》有言：德不孤，必有邻。德育教育是学前教育的重要组成部分，幼儿期是人格开始形成的基础阶段，适时、适度的品德教育将为幼儿形成良好的个性奠定基础。当然，德育教育成果总会在孩子日常生活中不经意地体现出来。</p> <p class="ql-block">这是谁的小发卡”
</p><p class="ql-block">时间：2022年10月14日入园晨间时间
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</p><p class="ql-block">地点：团结幼儿园</p><p class="ql-block">
</p><p class="ql-block">主人公：中一班 小朋友
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</p><p class="ql-block">事件经过：今天早晨，小朋友一如既往地刷卡入园，在准备晨间游戏时看到地上有一个其他小朋友的小发卡，于是自己捡起来给了门岗值班的老师说道：“这是谁的小发卡？”说着就将手上的卡递给了老师。老师表扬了她，并帮助她一起找到了丢卡的小朋友。</p> <p class="ql-block">我捡到一盒水彩笔！”</p><p class="ql-block">时间：2022年10月19日户外活动时间 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">地点：团结幼儿园</p><p class="ql-block">草坪活动区</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">主人公：中二班肖天姿小朋友</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">事件经过：集体活动后的户外游戏时间，肖天姿小朋友在种植园的长廊上看到一盒彩笔，他并没有把铅笔据为己有，而是自己捡起来给了旁边的老师，并说道：“我捡到了一盒彩笔，不知道是谁的。”老师接过来后对他笑了一下，并表扬了他拾到东西主动上交的行为。</p> <p class="ql-block">做最美幼儿</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 这两位小朋友拾金不昧的举动正如那冬日的一束暖阳，好暖！从中我看到了孩子纯真的心灵，他们是那么地纯粹、那么地天真无邪。同时也看到了教师作为孩子的支持者、合作者、引导者背后的辛勤付出与教导，“以徳树人”一直在进行着！ </p><p class="ql-block"> 其实，还有更多像他们一样的“最美幼儿”。在此也呼吁团洁幼儿园所有的小朋友向他们学习，做一个诚实、友爱的人！</p> <p class="ql-block">《幼儿园工作规程》中对幼儿德育的目标有明确要求，我园根据德育目标从日常生活、专门的德育活动以及利用游戏这三方面来开展对幼儿的德育。
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</p><p class="ql-block">日常生活中的德育
</p><p class="ql-block"> 日常生活对幼儿品德的形成有多方面的影响，并且为幼儿提供了行为练习与实践的机会。如我园教师利用幼儿每天的洗手常规培养幼儿的自理能力，讲究卫生的好习惯，而且还不失时机地抓住机会，培养幼儿心中有他人等品质。</p> <p class="ql-block">专门的德育活动
</p><p class="ql-block"> 我园教师根据幼儿的年龄特征以及德育的内容与要求，并结合本班幼儿的实际情况，有目的、有计划地组织了系列德育活动。如我们各班结合重阳节开展了感恩活动、“书香校园 悦读越美”活动在本月组织亲子间关于“中华传统美德故事”阅读等。孩子们在参与与实践中不断提升自身的道德品质。</p> <p class="ql-block">游戏中的德育
</p><p class="ql-block"> 游戏是幼儿园的基本活动，也是德育的基本形式。由于游戏伴随着愉悦的情绪，游戏中反映了幼儿的现实生活，所以我园教师经常利用游戏的方式对孩子进行潜移默化地教育，这样更容易被幼儿接受。</p> <p class="ql-block">中国有句俗语：“五岁成习，六十亦然”。因此，幼儿德育教育是让幼儿终身受益的教育。我园会始终如一地秉持“以徳育人 立德树人”的理念，踏实做好幼儿德育工作，为孩子系好人生第一粒扣子！</p>