线上教学助成长居家学习盼疫散——淅川一小线上教学活动纪实

不是我而是风

秋未远，冬已至。初冬时节，暖意融融。此时，应是书声琅琅；此刻，该是笔声沙沙，但突如其来的疫情，让这一切没有如期而至，线下教学又一次被按下了暂停键。 安排部署篇 　　11月7号凌晨，当大多数人还在睡梦中时，李江海校长第一时间向全体教职工传达了县教体局接疫情防控指挥部的紧急通知，张柯校长对疫情期间开展线上教学和疫情防控等工作做了具体安排和部署，并快速制定了线上教学方案以及学生学习安排和作息时间表。 　　各班老师也迅速行动，转发学校关于疫情防控和线上学习相关安排到班级群，并针对各班学情，制定出个性化的每日各学科学习任务。 疫情防控篇 　“疫”无反顾，共克时艰，特殊时期，各班主任每天提醒孩子们做好日常防护，家长们离淅返淅一定要报备，并及时督促大家上传双码和核酸报告，确保不漏一人。 线上教学篇 　　当三尺讲台压缩成一方屏幕，当一方屏幕转换成学习阵地，疫情下的老师们化身为主播，在企业微信里个个上起了直播课。疫情无情，网课有爱。无形的网络，一头连着老师，一头连着学生；一头连着求知，一头连着奉献。在这里，孩子们和老师一起遨游在知识的海洋，沉浸在收获的喜悦之中，合作默契，乐此不疲。 　　网线这端，老师们倾心相授；网线的另一端，孩子们求知若渴。 　　直播课后，老师们会及时关注学情。通过每堂课的直播数据，关注每一位学生是否按时听课，足时听课。对于全勤及课堂听课认真、作业完成优秀的同学及时在群内表扬展示，发挥榜样的力量。未及时听课的我们也会通过微信单独联系或通过电话回访等方式及时了解情况，督促这部分学生及时看回放。这些举措，进一步优化了家校合作，形成合力，保证了线上课听课效果。 　　本着“线上精讲，线下精练”的原则，根据教学内容，精心布置作业，严格控制作业时长，对学生上交的作业做到有布置必批改，有批改必反馈，让线上教学落到实处。 　　各科老师每天及时的批改作业，力求当天的作业给同学们及时有效的反馈。作业采用打回订正、及时圈注批改、学生重新订正等方法，弥补线上教学中速度过快，练习不够，反馈不及时等问题。老师们认真细致点评，也会把优秀的作业及时推送到班级群，鼓励了孩子，增强了孩子们的自信心。 　　今日事，今日毕，坚持每天一小结。老师们每晚在群里表扬先进，树立榜样；激励落后，力争上游。并针对当天学生学习和作业中的问题及时提出改进方法。 读书写字篇 　　一日之计在于晨，早上七点，晨读准时开始，孩子们争先在班级群里打卡，准时在小管家里发背诵视频，整个班级群洋溢着浓浓的读书氛围。 　　一朵花最美的姿态是绽放，一个人最美的姿态是读书，孩子们每天坚持30分钟的课外阅读，相信厚积定会薄发。 　　一点一横练写字，一撇一捺学做人。做好中国人，写好中国字。淅川一小的孩子们把每日的写字作为一项必修课，每天坚持通用格练字，领悟“字理”，培育灵性。 强身健体篇 　　停课不停练，居家动起来。人生要走万里路，迈好强身第一步。成长不止是书本和作业，还有阳光和汗水。尤其在当前疫情形势下，小学生们更要强身健体，提高自身的抵抗力。居家期间，孩子们把书房、客厅变成锻炼主阵地，每天坚持跳绳打卡活动。 劳动实践篇 　　“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”孩子们在居家隔离的日子里可学会了不少新本领。劳动教育即是最好的生活教育。孩子们在实践中学习，在担当中历练，在尽责中成长。 　　通过劳动实践，同学们不仅提高了生活技能，学会了自立自强，更明白了美好的生活离不开劳动，懂得了感恩父母、老师、医护工作者等为社会发展付出汗水的劳动者们。相信在这个特殊时期，居家学习和生活的这段宝贵经历一定会给大家以后的人生添上浓墨重彩的一笔。 　　停课是对生命的保护，不停学是对梦想的追求。虽然疫情让我们暂时不能返校，但日升日落，总有黎明。孩子们，星光不问赶路人，时光不负有心人。低头是努力，抬头是未来。少年易老学难成，一寸光阴不可轻！愿你们在网课学习中，也能全力以赴！待疫情散去，你我校园再相见！