【优思优课第四期】---安康市高新中学初中英语晒课活动之六

康姗姗connie

学生

谈论

意图

变化

设计

自我

改变

通过

自己

他人

Unit 4 I used to be afraid of the dark.

Section B 1a-1e

九年级英语组 单丽君

前言：佛洛依德在《心理动力论》中曾提到：本我，自我，超我构成了人的完整人格。初中阶段的学生在本我与自我的思维阶段，需要正确地认识自己。作为老师，在课堂上应该给予强调和指导，帮助学生在现阶段认识自我，为后期实现超我而做准备。
单元分析：本单元话题涉及谈论自己和他人过去的性格，外貌以及爱好等，借此学习used to这一特有的用来表述过去经历和习惯的语言结构。Section A 通过对人物性格特点和相貌的今昔对比让学生感知新语言内容的结构特征，体会其用法。Section B是在Section A话题基础上的延伸和拓展，由描述人物性格、外貌变化转向讨论人物行为习惯、爱好的改变。
本节课是一节听说课。1a-1b主要谈论自己的变化，1c-1d主要谈论他人的变化。通过谈论自己与他人，发现自己或他人在外表、性格、兴趣等方面所发生的变化。从而也告诉自己，人是发展的，随着年龄增长的变化，要不断克服自己的缺点，不断完善自己。本课时符合学生身心发展热点，通过灵活运用used to结构处理和传递信息，从而培养学生积极健康的心态，学会谈论事物的发展和变化，明白事物是不断发展变化的道理。

教学过程：

Step 1: Know about our changes
Activity 1: Guess who she is

设计意图：激趣，以问题为引领，通过谈论同学的外貌和性格，复习used to的用法，以旧知带新知。 Activity 2:Know about our changes 设计意图：教授新词，通过句型used to来教授关于爱好、学习、生活习惯方面的变化。从老师掌控到半开放，激发学生的谈论欲望，从而熟练掌握句型。
Activity 3:Share the changes 设计意图：承上启下，从半开放到全开放，让学生从各个方面来谈论自己的变化，充分地输入目标语言。
Activity 4: Do 1a. Check the things you used to like when you were a child. 设计意图：让学生根据图片，勾选出自己小时候喜欢做的事并谈论理由。
Activity 5: Do 1b. What other things did you use to like when you were a child? What did you use to hate/dislike? Why? Discuss in groups of 4 and make a list. 设计意图：让学生思考除了1a中所提到的事情，还可以谈论更多方面的改变和理由。小组讨论并展示答案。 Tip 1: It’s normal for us to change along with the growth of age.(随着年龄的增长，每个人都会改变，这是正常的。) Step 2:Listen about our changes
Activity 1: Do 1c. Listen and check the sentences you hear.
设计意图：让学生听听力，了解两位说话者从小学到初中的变化并勾选出正确的答案。
Activity 2: Do 1d. Listen again and fill in the chart. Discuss in groups of 4:
1.What do you think of their changes?

2.Why do you think so?

设计意图：通过听力，得出答案。提出两个问题让学生小组谈论作答。引导学生对改变进行判断与分类。这些改变好还是不好？为什么？我们要怎样才能作出好的改变？
Tip 2:We’d better improve ourselves and make good changes through hard work. (我们应该通过努力学习来提升和完善自我。) Step 3: Talk about our changes
Activity: Make an interview in groups. 设计意图：通过让学生观看本班的成长记录视频，引导学生关注自身在初中两年的变化，同时以小组的形式谈论并汇报。学以致用，培养学生更多的发散思维和情感态度价值观，让学生明白他们更加需要好的改变。 Tip 3: If we become better, it’s easier for us to succeed!
如果我们变得更好，成功就会更容易。 Step 4:Homework Blackboard Design 设计意图：人的改变在方方面面，这是正常的。每个人得学会正视变化，靠勤奋和努力成为一个更好的人。这样人生才能完美蜕变，开出一朵绚烂的花，浮现一条美丽的彩虹。 课后反思：
1.优点：层层递进，循循善诱，情感教育渗透自然。作为一节听说课积极地调动了学生听和说的兴趣。

2.缺点:还可以让学生关注班级的整体变化，乃至国家的变化，打开课堂格局，涉及思政话题。课堂活动最后的采访和前面的对话还是同一种练习，可以设计别的活动，比如语篇填空来巩固目标语言。

结语：人生路漫漫，学生如此，老师也如此，每个人，每种角色在不同的人生阶段都应该认识自我，重建自我，努力实现超我。即使是一个平凡的人，也应积极向上生长。