<p class="ql-block"> 秋去冬来，寒风乍起，庭前木叶半青黄。技术赋能，整校推进，能力提升结硕果。为进一步落实信息技术2.0工程的整校推进，展示一年以来宝宇六十九中学信息技术培训的阶段性成果，2022年11月7日，我校开展了线上“信息技术融合课”交流展示活动。恰逢道外区教师进修学校师训部栾莉主任带领耿桂杰、韩东宇两位老师以及电教部姜秋月老师莅临我校进行线上常规视导，我校三位教师献上精彩的展示课，彰显出信息技术应用能力的提升不仅是技术上的飞跃，更是理念上的变革。</p> 关勇老师为大家展示了一节精彩的英语复习课。自制视频、头脑风暴、预习检查、调查问卷和仿写练习等设计，使学生在复习本单元知识点的同时，提升了综合语言运用能力。利用问卷星小程序设计的学习任务单，实时反馈了学生们本节课的听课效果，整节课生动高效，妙趣横生。 历史教师桑亚洲的《沟通中外文明的“丝绸之路”》一课，利用多种信息技术手段强化学习效果，组织严谨、思路清晰，使学生在轻松和谐的课堂氛围中，积极思考参与到课堂教学中来，让学生受到启迪的同时，也使学习观摩的教师开拓了眼界，得到了启发。 数学学科曹睿老师在《平移》这节课中，运用视频剪辑，PPT动画，微课等信息技术手段，激发学生求知与探索的欲望，让学生感受到数学与生活的紧密联系，真正体验到学习数学的乐趣。精彩的课堂让听课老师们叹服，意犹未尽。 <p class="ql-block"> 本次活动中，栾莉主任一行四人深入我校课堂，分别观看了三位教师的课堂展示，耿桂杰老师代表师训部对我校教师巧妙融合信息技术的教学设计、课堂驾驭能力和学生们的课堂表现给予了充分的肯定与赞扬：英语教师关勇教学环节设计新颖，学生反馈及时有效。充分利用各种技术手段和学习软件提升课堂的效果；历史教师桑亚洲游戏动画设计新颖，让孩子们对沟通中外文明的“丝绸之路”有了更直观更清晰的了解和掌握；数学教师曹睿微课制作生动有趣，从视频导入，给孩子们自然的带进平移知识体系学习。三位教师将信息技术2.0和课堂充分的融合在一起，并提出了一些宝贵的建议，为我们进一步明确了今后努力的方向。</p> 在刘笑男校长和田静副校长的带领下，我校教师积极参与听评课，观摩学习先进技术，借鉴教学方法，总结教学经验。课后，老师们在工作群中展开了热烈的评课研讨，畅谈心得，分享经验，取长补短，共同进步。多角度的互动交流，让所有老师都受益匪浅。 <p class="ql-block"> 一直以来，我校高度重视提升教师的信息技术应用能力，对于此次阶段性成果展示，刘校长总结表示：三位教师充分利用信息技术赋能教学，课堂充满活力与魅力，展现出我校教师乐于学习、精于研究的风采。希望全体教师在今后的教学中敢用、勤用、活用信息技术手段，使之与学科教育有效融合，打造生动多样的智慧课堂、高效课堂。</p> 博学而不穷，笃行而不倦。学习路上，从未停歇。从事一线教育的我们，勇于面对各种各样的挑战，宝宇六十九中学校全体教师会不断更新观念，汲取新知识，掌握新技能，紧跟时代教育的步伐，在信息技术应用的道路上积极探索，不断提升！ <p class="ql-block">策划：刘笑男</p><p class="ql-block">审核：田 静</p><p class="ql-block">编辑：宣 菲</p><p class="ql-block">制作：卢 欢</p><p class="ql-block">信息来源：教务处</p>