线下精准化抗疫线上高质量授课--农安实验中学疫情防控应急管理纪实

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为应对这次疫情的再度来袭，我校按照上级决策部署，结合学校实际情况，迅速采取行动， 11月5日，按照县委、县政府、县疫情防控指挥部、县教育局要求，刘立波校长紧急召开校党政联席会议，决定从11月6日起走读生居家学习，住宿生在校学习，全体教师线上授课。 　　学校制定了《实验中学疫情防控应急管理办法》，提出了“线下精准化抗疫线上高质量授课”的工作目标，在做好线上高质量授课同时，把疫情防控工作作为当前最紧迫、最重要的政治任务来抓，坚决做好疫情防控安全稳定工作，全力打赢这场疫情防控阻击战。 疫情防控精细化管控工作信息排查 　（1）排查对象:全体师生员工及共同居住人（包括食堂从业人员、清洁人员、安保人员、宿管人员等）。 （2）排查时间:每天上午7点前,全体师生及外聘人员务必通过组长和班级微信群向学校做疫情汇报。一人一档，一日一查，一日一反馈。 （3）排查内容： ①学生、家长、教职员工及家属是否有发热、咳嗽等症状，如果有，需要填写《农安实验中学发热、咳嗽等症状学生情况登记表》。 ②要持续关注各地疫情动态变化，当有中高风险地区新增时，排查追溯期内，有风险地区旅居史、接触史的人员，要第一时间上报学校，填写《实验中学新增-来（返）人员信息表》。 ③“非必要不外出，非必要不离农，不到中高风险区出行，尽可能不接触返乡人员”。师生员工离农、返农前都要向学校报备登记，学校做到“一人一档”有迹可循。 （4）分类管理。配合上级部门和社区做好特殊人群信息排查和隔离推进工作，对相关人员做好送关心关爱、送健康知识活动。 例会制度 　　疫情工作人员“晨安排、晚碰头”，建立“每天一调度，每天一总结、每天一通报的“三个一”工作机制。及时掌握动态，发现问题不足和工作难点，推进重点措施落实。对在疫情防控工作中有令不行、有禁不止，阳奉阴违、敷衍应付、失职渎职、瞒报漏报、迟报错报、处置疫情不力、不作为慢作为乱作为的要坚决严肃问责。对疫情防控工作中存在的形式主义、官僚主义问题，坚决从严从重从快查处。 消毒通风 　　喷洒由保洁公司负责，擦拭消毒由住宿学生负责。总值领导负责检查督导，作好记录。 工作范围：公共区域、门卫、隔离室、网课教室。　　消毒通风时间：每日地面消毒1次，擦拭消毒门把手、开关、网课笔等每天消毒3次。每日根据天气实际情况开窗通风3次。 核酸检测 　　在原有36人基础上，精挑细选出6人，分成2个小组，严格按照医疗流程，严谨认真做好在校师生采样工作。全校1110名住宿生和留校教师按照检测工作人员要求，以每个自然班和科室为单位，自觉佩戴口罩，间隔1米，井然有序排队等候检测，不漏一人，不错一人。 心理疏导 　　（1）留校老师高度重视在校住宿生的心理情绪变化、及时疏导干预，针对特殊学生，主动介入，一对一地开展一次谈心谈话，深入了解学生思想动向和心理状况，及时发现问题，迅速响应处置，防止极端事件发生。 （2）指导学生时间管理上要劳逸结合，有规律生活，学习、运动和娱乐相结合。参与运动，科学健身，把注意力从疫情上转移到学习生活中。 住宿生管理 　　住宿生不出校园，白天在教学楼用班级大屏幕集体线上授课，学生进出寝室时走固定闸机和固定通道，回寝后不允许串楼层、不允许串寝室。 取消堂食 　　实行配餐制，学生在教室分散就餐，餐后洗手消毒。 校门封闭管理 　　无关人员一律不准进出入校门，确需进出的，必须经校长批准。 领导驻校值班 　　（1）局派督导员孟繁东和所有副校级领导驻校值班。增加中层驻校值班领导，明确工作方位和工作职责，定岗定人定责，要求履职尽责，坚守岗位，严格遵守疫情防控期间相关制度，杜绝脱岗、离岗、漏岗等现象。 　　（2）值班领导、老师要保证通讯畅通，走动办公，加大巡查力度、次数，尤其是校园用火用电方面的检查，要严防各类安全事故发生。如遇突发事件和紧急情况要第一时间上报，杜绝迟报、谎报、瞒报、漏报，并采取妥善措施积极处置。 线上课堂高质量管控工作提供技术支持保障 　　学校要求网络中心第一时间部署，下发网络授课设备，学校在最短时间内进行安装和调试，授课教师及时学习设备的使用方法，保证网络授课顺利进行，为学生们的线上学习保驾护航。 严格把控教学质量 　　（1）成立网络教学督导小组，建立主要领导入群听课制度和问卷调查网课反馈机制。主管业务校长和学年主任每天对网络授课情况进行巡视，保证线上教学质量、教学时间和教学进度正常运行。 （2）学年部结合当前教学任务做好网课期间的规划，制定网课时间表以及对班主任、任课老师、家长、学生提出新的要求，力求全方位投入，让备战高考的每一位学生都可以做到勇担重担、不负韶华。 （3）要求教师熟练使用钉钉授课平台操作，充分开发软件功能，结合学情特点，创新线上教学方法，保证课堂教学有效、高效。教师着装得体，教学行为和教学语言规范、举止文明，为人师表。严格按照学校下发的课表授课，不私自串课、代课、联播，严格遵守课堂教学时间，不得提前下课或拖堂。优化授课方式，讲练结合，注重有效的师生互动，关注学生的学习，提高学生的注意力。鼓励和倡导学生动手、动笔、动脑，有效调节学生的学习状态。 （4）高质量地进行线上单元化备课，备课组长组织，全员参加，明确分工。统一教学进度，落实分层教学设计。充分整合教学资源，有效进行作业设计。 （5）教师适时地对每天学生的作业进行线上检查批改，对易错题进行线上的统一讲解，做到作业批改日日清、周周清。 网课、自习相结合 　　科学规划课程设置，全力保证学习效果。各任课教师在进行试播课，得到学生反馈后，便开始正式的授课。根据学生线上上课的特点，设置课程与自习相结合，务必追求教学实效，分层教学，教学进度必须一致。并且根据学生的反馈调整教学进度，实现因材施教，注意授课的互动性和有效性，保证教学效果。线上自习课更侧重让学生根据自身的学习进度进行针对性复习，消化理解课堂知识，班主任全程监督，保证学习效果。 推行小组合作学习模式 　　各位班主任老师根据学生学习成绩、平时表现及性格特点等情况把学生分成若干组，小组实行组长负责制。分工完毕，小组长建立小组微信群，正式开启互帮互助的学习之旅，这不仅发挥了群体的积极功能，还能提高个体的学习动力和能力。小组成员在学习群里可以积极交流学习。有时，学习小组的成立不仅能解决了班级同学学业问题，而且促进了同学之间的交流，让班级同学们更加团结有爱。 建立班级看护制度 　　要求班主任全天在线，第一时间掌握学生线上学习情况和学习效果，收集学生对网上授课的意见和建议，做好学生和任课教师日常沟通纽带的工作。班主任做好思想动员工作，加强家校联动，减轻家长焦虑，调动家长共同参与学生的学习管理。注重师生沟通，了解关注学生抗疫期间的情绪变化，积极引导、调动学生学习的自主性与学习热情，保证自主学习的效率。.班主任要积极配合抗疫，实时传达落实防疫精神，每天记录人员流动情况，及时上报。班主任及时关注本班上课情况，科学处理班级课堂偶发问题。随时关注学校的通知，第一时间通知到本班学生，做到信息传递精准、及时。 家校共建，助力网课 　　每天上网课时，要求尽量有一名家长在孩子身边陪学，关注孩子听课状态，掌握孩子学习情况，同时检查孩子作业完成情况，并提醒孩子按时间节点提交作业。 “惟其艰难，才更显勇毅；惟其笃行，才弥足珍贵。”面对疫情再次来袭，我校疫情防控工作和线上教学工作正在全面有序展开，学校领导小组成员、全体教师、值班人员、五保人员等奋战在防控疫情斗争第一线，联防联控、群防群控，用坚守与奉献，平稳、有序、安全地推进学校各项工作，努力抓好线上教学工作，最大限度减少疫情对教学工作的影响，为美丽的实验校园构筑起疫情防控的铜墙铁壁。 策划：刘立波审核：韩国民、赵天刚、李树忱编辑、撰稿：刘凯摄影：张宇