线上教学显担当 云端聚力提质量 ——沧县教育系统着力提高线上教学质量

沧县教研

线上

教学

沧县

中心校

学生

巡课

教学质量

教师

确保

学习

　　自全面启动线上教学以来，沧县教育系统积极担当，立足线上教学特点主动作为，围绕质量提升全面发力，确保“停课不停学”，努力减小疫情对教育教学带来的影响。

顶层研判  周密部署

　　教育局党组根据疫情防控要求，研究决定第一时间启动线上教学。祁雅玲局长值守单位，坐镇指挥，持续关注我县线上教学运行动态，就确保线上教学质量提出明确要求，指出当前形势下要充分认识做好线上教学的重要性和居家学习的特殊性，要按照“一乡一策”“一校一案”的指导思想，在汲取以往线上教学经验的基础上，以“如期完成教学进度，确保在线教学质量，最大限度减少疫情对教育教学的影响”为目标，聚集体智慧出实招实策，切实提高线上教学质量。

　　教研室统筹谋划，及时下发沧县教育局关于做好线上教学工作的通知，搭建在线教育教学平台，甄选并提供优质线上教学资源，为全县线上教学工作展开提供保障。要求业务校长管理、服务、指导学校做好线上教学工作，务必用心研究，精心部署，严格要求，强化监管，及时总结改进，努力确保教学进度和教学质量。

精准施策  全力保障

　　按照《沧县教育局关于做好线上教学工作的通知》精神，各中心校、各中小学在充分考虑不同学段学生成长差异和学生居家的实际学习环境基础上，迅速制定具体方案，从教、学、研、评等方面抓好线上教学的实施与管理，开展形式多样的教育教学活动，确保学生居家学习生活健康、有序、有效。

沧县中学进一步细化每日作息时间安排，分“晨读”“线上授课”和“作业辅导”三个时间段实施“陪伴计划”。晨读时间由班主任借助“钉钉视频会议”平台带领学生激情宣誓，“线上授课”阶段邀请家长自愿伴学，“作业辅导”阶段由任课教师以视频方式陪伴上自习课并“一对一”答疑。

　　沧县实验学校结合具体校情及以往经验，就明确分工职责、教学资源使用、线上技术策略、教师有效准备及线上教学学校管理等关键问题做方向性引领，精准部署。 杜生镇中心校分别制定《关于扎实推进网课的指导意见》《网络学习工作纪律和考勤制度》《提高网课质量的14条措施》，为提高线上教学质量提供制度保障。

沧县职教中心创新线上教学形式，通过纸上谈兵、自制教具、现场演练等开展汽修、计算机、民族武术等专业课、实训课、训练课的线上教学，同学们喜闻乐见，效果明显。 沧县特教中心统筹安排文化课、康复训练课、生活适应课、劳动技能课、疫情防控教育课等，既让学生学到一定的文化知识，又让学生在特殊时期做好康复训练、生活适应训练、家务劳动锻炼，符合特殊学生实际。 多措并举  扎实管理

　　应过程监管之需，我县推行教育局教研员、乡镇业务校长、学校校长主任三级巡课制度，对各校线上授课计划及开课情况、教学资源使用情况、教师候课情况、学生课堂学习情况、在线考试及作业布置情况、教师互动答疑情况等内容进行定期或随机巡查，发现问题，及时整改，有效提升了线上教学的规范性、实效性。

　　教研室教研员通过巡课进入一线教师直播课堂，了解线上教学教师授课情况，并对老师们的工作给予了充分肯定，同时提出了中肯的建议。

　　仵龙堂乡建立“多线发力，多点共振”的联动巡课模式。通过“班主任—骨干名师—校领导—中心校”层级巡课机制“把好脉”，通过“学校日通报，中心校周总结”机制“开好方” ，通过“多层级问题课堂回访”机制“下好药”，确保巡课不落一人，指导不误一人。

　　高川乡建立“班主任-学校领导-业务骨干教师-中心校领导”四位一体联动巡课机制，点面结合，蹲点循环，全天候对各年级、各学科教师进行巡查陪伴，确保巡课“不落一节，不落一人”。

　　应资源共享之需，大官厅乡、杜林乡等中心校划片分区，组织乡域小学教师开展分片跨校线上集体备课，统一教学进度，研讨重点难点。同时，各学科利用“线上教学研讨群”，开展线上教研交流，推送微课、优质课件、作业设计等资料，实现了优质资源共享。

　　兴济镇各学校围绕“如何有效开展线上教学”“如何高质量批改线上作业”“如何保持学生良好的学习状态”“单元整体教学设计”等问题开展了线上专题研讨、集体备课。

　　应特殊群体之需，各学校重点加强了对被隔离监测学生，医护人员、志愿者子女，建档立卡、贫困、学困等特殊群体学生的单独辅导，老师们以极大的爱心给予孩子们更多关注和帮助。“一人一案”对学生开展个性化心理辅导，缓解焦虑情绪，在特殊时期为学生乃至家庭注入了强大的心理动能。此外，各中心校开展了面向新聘教师的线上教学技能专题培训，促进新聘教师能够较快熟悉线上教学特点，适应线上教学要求。

黄递铺乡中心校对26名新聘教师从《线上教学和线下教学的区别与联系》《“线上教学”APP的选择和使用》《如何做好网络教学》三方面进行了线上教学培训。 反馈跟进  总结提升

　　为更好地解决特殊时期出现的新问题、新困惑，交流新做法，我县建立线上教学日报周结定期反馈机制，全面了解、动态监测在线教与学的真实情况，确保教师备好课、上好课，学生听好课。各单位及时举办线上教学总结交流会、线上教学常规展评，从平台应用、课程资源整合、课堂操控、教学环节设置、学生管理、作业留批等方面进行充分交流，取长补短，开拓思维，促进共同提高。

　　大褚村中学为加强组织领导，健全线上教学配套措施，召开线上教学、学生管理工作阶段总结专题会，就一周来教学中存在的问题进行梳理和解决，并提出下一周线上教学新要求和新举措。

　　李天木镇中心校及时召开线上教学工作阶段总结会，就首周线上教学中发现的问题进行了交流通报，群策群力，共同商讨。

沧县职教中心召开远程“线上教育教学工作阶段总结部署会”， 122名任课教师和中层以上干部参会。会议既统一思想，坚定信念，又表扬鼓劲，查摆问题。 捷地乡中心校从优秀教案、优秀作业、学习笔记、读书成果、美术作品、主题手抄报等方面进行了线上教学常规展评，为师生提供了一次展示自我风采、学习优秀榜样的机会。 山河共风雨，责任共担当！线上教学，变化的是学习环境、学习形式，不变的是教育人的初心和使命。在这特殊时期，全县教育人定会知责于心、担责于身、履责于行，继续做好线上教学的各项工作，如期完成教学进度，确保在线教学质量，为最大限度减少疫情对教育教学的影响做出我们的贡献！