<p class="ql-block">一、明确本篇略读课文的学习要求：用将军的口吻，讲述登上小岛后发生的故事。</p> <p class="ql-block">二、学习本课生字词。</p> <p class="ql-block">三、学生自读课文，读完后尝试概括课文主要内容。</p> <p class="ql-block"> 回顾四年级学过的用概括小标题的方式来梳理课文内容。</p><p class="ql-block"> 本篇课文用小标题可以概括为三部分：上岛发现蔬菜秘密（1～19段）、拒绝独享蔬菜入汤（20～35段）、回望绿色小岛敬礼（36～37段）。</p> <p class="ql-block">四、听完故事概括，哪个情节最令你感动？结合小标题，你能概括出本文主要内容吗？生回答。</p> <p class="ql-block">五、了解课文内容后，如何用将军的口吻讲述登岛后发生的故事，你有什么好的方法吗？</p><p class="ql-block"> <span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 方法有三：转换人称；转述对话，；走进将军内心，进行想象。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">六、选择自己喜欢的片段用刚学习的方法试着讲述故事。</p> <p class="ql-block">七、学生讲述，学生点评。</p> <p class="ql-block">八、补充讲述的方法：<span style="color: rgb(237, 35, 8);">结合资料，讲好故事。</span></p> <p class="ql-block">九、说说对课文最后一段的理解？生回答总结。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 本篇课文教授的重点在于引导学生回顾学过的知识，利用小标题的形式来尝试概括课文主要内容，学习讲述故事运用到的四个方法，并进行讲述训练。搭架子，练能力。训练时应做到让学生选择自己能接受方法进行讲述，做到全员参与，有点评，有激励。</span></p>