<p class="ql-block"> 秋意已去，冬意渐浓，在海南，虽然看不到“白雪纷纷扬扬似柳絮”的美景，也绘不出“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的美画，但是跟随着孙建老师，与九（2）班全体同学一起走进张岱的《湖心亭看雪》，我们依然能感受到美丽的西湖雪景，依然能悟到作者浓郁的闲情雅致。</p> <p class="ql-block">【别开生面的设计】</p><p class="ql-block"> 孙建老师打破常规，结合新课标要求，设计理念不同往常，将此课的学习设计成了一次专题节目的制作，主题为《古仁人的情怀——张岱》，依次完成以下任务：</p><p class="ql-block">1.设计开场白</p><p class="ql-block">2.品味赏雪情</p> <p class="ql-block">【积极高效的合作】</p><p class="ql-block"> 课堂上，对于每个环节的任务要求，同学们都积极参与，主动合作，实现高效完成学习任务的目标。学生在课堂的表现，有“一人读一人译”“多个代表积极朗读”“个人积极回答”等方式，让大家感受到了学生学习的热情。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">【如火如荼的听评】</p><p class="ql-block"> 初中语文教研组的老师们，用心听课，专心评课，大家认真听课，听课结束后，积极评课，各抒己见，畅所欲言。大家的意见与建议如下：</p><p class="ql-block">1.亮点：设计新颖，别具匠心，独具一格，结合新课标，设计任务型、实践型的教学任务；朗读指导非常到位，经过多种形式训练朗读；教学任务安排合理，时间充足，落实较到位。</p><p class="ql-block">2.需要注意的地方：没有板书设计，注意课堂环节要完整，同时要多注意教态。</p> <p class="ql-block"> 一场精彩的赏雪活动落下帷幕，但是大家依然意犹未尽，赏雪景，悟痴情，研教学，我们一起学习，一起进步！</p>